خوانش امام خميني(ره) از تربيت هنري

Imam Khomeini, s Reading (RA) of Art Education

هدف: پرورش خلاقيت هنري، زمينه سازي براي توليد محتواي هنري همخوان با ارزش هاي اسلامي- ايراني و وسعت بخشي به ذائقۀ هنري، از اهداف تعليم و تربيت به شمار مي آيد. با توجه به آنكه يكي از اهداف بنيادين انقلاب اسلامي، اشاعۀ همه جانبۀ تربيت اسلامي در جامعه است، عنايت به تمامي ابعاد تربيت و از آن جمله تربيت هنري، امري بايستۀ اهتمام مي باشد. نظر به تأثيرگذاري وافر تربيت هنري بر ارتقاي فرهنگي كشور، تبيين خط مشي هاي ترسيم شده توسط بنيانگذار انقلاب اسلامي(ره)، ضرورت دارد. روش: اين نوشتار با روش تحليلي- استنباطي، پس از تبيين به عنوان يكي از موضوعات نوين در آثار فلاسفۀ تعليم و تربيت، اهداف، اصول و مباني تربيت « تربيت هنري » موضوع هنري را در پرتوي آرا و نظريات امام خميني(ره) بررسي مي كند. يافته ها: هنر به عنوان يك محتواي فرهنگي و يك ضرورت در روند تكامل اجتماعي، به برقراري رابطۀ معنادار ميان مفاهيم، تحول در ساختارهاي شناختي قبلي و انتقال يادگيري در بسترها و بافتهاي جديد مي پردازد. تربيت هنري به فرايند افزايش رشد مهارتهاي فكري و شناختي و توليد ايده هاي نوين گفته مي شود و يكي از مهم ترين كاركردهاي نظام آموزشي پيشرو به شمار مي آيد و به شكل گيري هويت فرهنگي، رفتارسازي در جامعه، هدايت افراد به سوي هنجارها و تكوين معرفتي منتقد مي انجامد . نتيجه گيري: اخلاق محوري، دين مداري، استقلال فكري و توجه به مصالح ملي، از جايگاهي بنيادين در خوانش امام خميني(ره) از تربيت هنري برخوردارند

Objectives: The present article aims at clarifying art education from view point of the founder of Islamic revolution of Iran imam Khomeini. Fostering the artistic creativity and artistic production in line with the values of Islamic-Iranian and developing the artistic taste is one of the goals of education. Given that one of the fundamental objectives of the Islamic Revolution, the spread of Islam in society is an all-round education, paying attention to all aspects of education, including arts education, as an effort is necessary. Due to the great influence of artistic education in the promotion of our culture and explaining the policies drawn up by the great founder of the Islamic Revolution (RA) is necessary. Methods: The method of the paper is analytical method, after clarification of "art education" as one of the new subjects in the works of philosophers of education, objectives, and principles of art education in light of the views of Imam Khomeini (RA) review. Results: Art is considerd as a cultural content and a necessity in the process of social development, to establish meaningful relationships between concepts, structures prior knowledge transformation and transfer of learning in a new context and artistic growth process thinking skills. Conclusion: Ethical, religious orientation, independence of thought and attention to national interests, fundamental place in the reading of Imam Khomeini enjoyed the artistic education. In this context, artistic education, an essential tool for the success of Islamic education and the purification of art diversion, corruption, isolation, rigidity, also sees the development of critical knowledge.