بررسي وضعيت كمك طلبي پژوهشي در بين دانشجويان دانشگاه فردوسي مشهد

Research Help Seeking Situation Among Students of Ferdowsi University of Mashhad

پژوهش حاضر با هدف بررسي وضعيت كمك طلبي پژوهشي در بين دانشجويان دختر و پسر گروه‌هاي مختلف آموزشي دانشگاه فردوسي مشهد در دو مقطع ارشد و دكتري انجام شد. تعداد كل جامعه آماري برابر با 8637 دانشجو (5644 دانشجوي ارشد و 2993 دانشجوي دكتري) بود. نمونه 425 نفري به روش سهميه‌اي بر اساس مقطع تحصيلي، جنسيت و دانشكده انتخاب شد. بدين منظور ابتدا نسبت دانشجويان دختر و پسر مقطع دكتري و كارشناسي ارشد هر دانشكده در جامعه مشخص گرديد و متناسب با اين نسبت، تعداد مورد نياز براي هر دانشكده در نمونه هم محاسبه شد. پرسشنامه محقق‌ساخته جهت سنجش كمك‌طلبي پژوهشي دانشجويان مورد استفاده قرار گرفت. نتايج نشان داد بين دانشكده‌هاي مختلف از نظر مولفه‌هاي كمك‌طلبي پژوهشي تفاوت معناداري وجود دارد. ميانگين دانشجويان دختر در مولفه‌ي كمك‌طلبي انطباقي از ميانگين دانشجويان پسر و ميانگين دانشجويان پسر در مولفه‌ي اجتناب از كمك‌طلبي از ميانگين دانشجويان دختر به طور معناداري بالاتر بود. ميانگين دانشجويان كارشناسي ارشد در دو مولفه نياز به كمك‌طلبي پژوهشي و اجتناب از كمك‌طلبي، از ميانگين دانشجويان دكتري و ميانگين دانشجويان دكتري در مولفه كمك‌طلبي انطباقي از ميانگين دانشجويان كارشناسي‌ارشد بالاتر بود. در نهايت با‌توجه به‌اينكه وجود ضعف در مهارت‌هاي پژوهشي از جمله عوامل كاهنده و بازدارنده هم در انجام و هم در كاربست نتايج پژوهش و نامعتبر شدن يافته‌هاي پژوهش مي‌گردد، تعهد حرفه‌اي حكم مي‌كند كه پژوهشگر در صورت احساس نياز، از راهبرد كمك‌طلبي استفاده نمايد.

This study aims to examine the situation of research help seeking among graduate students (students of master and Ph.D. candidates) at Ferdowsi University of Mashhad. The sample size was 425, selected by Quota sampling and based on educational level, gender and faculty. The 58 items questionnaire prepared and analyzed by the researchers was used to measure research help seeking. The results showed that there is a significant difference in score average of help seeking among different faculties. Average female students in the component of adaptive help seeking and average male students in component of avoidance of help seeking were significantly higher. Average graduate students in dimension of need for research help seeking and avoidance of help seeking and average Ph.D. students’ in component of adaptive help seeking were higher. Ultimately, since weakness in research skills is among the different factors in both the conduction and application of research findings and it would probably invalidate the findings, professional commitment would dictate that in case the need arises, the researcher would use the help-seeking strategy.