بررسي ارتباط بين مشكلات رفتاري و پردازش حسي در كودكان با اختلال بيش‌فعالي/نقص توجه

The relationship between behavioral problems and sensory processing in children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)

زمينه و هدف: افراد براي عملكرد مناسب در محيط و شركت در فعاليت‌هاي روزانهٔ زندگي به توانايي پردازش حسي مناسب نياز دارند. كاركردهاي رفتاري نيز مي‌توانند از مشكلات در پردازش حسي متأثر شوند. هدف از اين پژوهش تعيين همبستگي بين مشكلات رفتاري و پردازش حسي در كودكان با اختلال بيش‌فعالي/نقص توجه ADHD 7تا10سال است. روش‌بررسي: اين مطالعه توصيفي‌تحليلي، از نوع مقطعي بود. جامعهٔ آماري را 60 كودك مبتلا به بيش‌فعالي/نقص توجه، 7تا10 سال مراجعه‌كننده به مركز جامع اعصاب‌وروان آتيه تشكيل دادند.از پرسشنامهٔ كوتاه‌شدهٔ نيم‌رخ حسي جهت ارزيابي الگو‌هاي پردازش حسي و از پرسشنامهٔ سياههٔ رفتاري كودك، جهت ارزيابي مشكلات رفتاري استفاده شد. يافته‌ها: همبستگي معكوسي بين مشكلات رفتاري دروني‌سازي (0٫426-=r و 0٫001>p) و بروني‌سازي (0٫465-=r و 0٫001>p) با نمرهٔ كلي پردازش حسي در كودكان مبتلا به بيش‌فعالي/نقص توجه، وجود دارد (0٫05 ). نتيجه‌گيري: بااستناد به يافته‌هاي به‌دست‌آمده از اين پژوهش مي‌توان نتيجه گرفت احتمالاً برخي از علائم رفتاري در كودكان مبتلا به بيش‌فعالي/نقص توجه، مي‌تواند به‌دليل نقص در پردازش حسي آن‌ها باشد.

Background and objective: All individuals need to have the ability of appropriate sensory processing for proper functioning in the environment and participation in activities of daily living Also, behavioral functions can be affected by sensory processing problems. This study aimed to determine the relationship between behavioral problems and sensory processing in 7 to 10 years-old children with ADHD. Methods: This was a descriptive (cross-sectional) study. The study population was 60 children aged between 7 to 10 years old suffering from ADHD who referred to a comprehensive psychiatric center. Short Sensory Profile (SSP) and Child Behavior Checklist (CBCL) questionnaires were respectively used for assessing patterns of sensory processing and behavioral problems. Results: A negative correlation was found between internalizing behavioral problems (r=-0.426) and externalizing behavioral problems (r=-0.465), and the total score of sensory processing in ADHD children (p<0.05). Conclusion: Findings showed that some of behaviors in children with ADHD could be attributed to some defects in their sensory processing.