مقايسه‌ي افسانه‌هاي ايراني‌، كتاب‌هاي داستاني- تصويري ايراني و كتاب‌هاي داستاني- تصويري خارجي بر مبناي مؤلفه‌هاي تفكر فلسفي

A Comparative Study of Iranian Folktales, Iranian Picture Story Books and English Picture Story Books According to Philosophical Thinking Components

هدف پژوهش حاضر، مقايسه‌ي افسانه‌هاي ايراني، كتاب‌هاي داستاني- تصويريايراني و كتاب‌هاي داستاني- تصويري خارجي بر مبناي مؤلفه‌هاي تفكر فلسفي بوده است. داستان‌هاي بررسي شده در اين پژوهش 10 افسانه‌ي ايراني، 10 كتاب داستاني- تصويري ايراني و 10 كتاب داستاني- تصويري خارجي بود كه به صورت تصادفي انتخاب شدند و با استفاده از روش تحليل محتواي كيفي قياسي و بر اساس مؤلفه‌هاي تفكر فلسفي تحليل شدند. نتايج پژوهش نشان داد كه ميان كتاب‌هاي داستاني- تصويري ايراني و افسانه‌هاي ايراني بر مبناي مؤلفه‌هاي تفكر فلسفي تفاوت چشم‌گيري ديده نمي‌شود، اما ميان داستان‌هاي ايراني و خارجي بر اين مبنا تفاوت وجود دارد. كتاب‌هاي داستاني- تصويري ايراني و افسانه‌هاي ايراني از مؤلفه‌هاي تفكر فلسفي بيش‌تري نسبت به كتاب‌هاي داستاني- تصويري خارجي دارند. هم‌چنين مؤلفه‌هايي كه در داستان‌هاي ايراني نسبت به داستان‌هاي خارجي ديده مي شد، مربوط به مهارت‌هاي كاوشگري هستند.

The main goal of this research was a comparison between Iranian folktales، Iranian picture-story books and English picture-story books based on philosophical thinking components. The stories in this study consist of 10 Iranian folktales، 10 Iranian picture-story books and 10 English picture-story books that were picked by chance and using the method of deductive content analysis were investigated according to the Philip Cam’s philosophical thinking components. The findings showed that، there is no remarkable difference between Iranian picture-story books and Iranian folktales، but there are some variations between Iranian and English stories. Iranian picture-story books and Iranian folktales contain more philosophical thinking components than English stories; therefore the former stories are richer in content than the latter ones. Also، the component of exploring skills is more in Iranian stories than English stories.