اثربخشي آموزش به شيوه رفتاري ـ عقلاني ـ عاطفي آليس بر سلامت كارشناسان شاغل در شركت ايران خودرو ديزل

The Effectiveness of Ellis Rational Emotive Behavioral Education Therapy (REBT) on the Health of the Experts Working in Iran Khodro Diesel Company

زمينه و هدف: آموزش به شيوۀ رفتاري ـ عقلاني ـ عاطفي اليس، روشي است كه اثربخشي آن بر كاهش بعضي از مشكلات مرتبط باسلامتي تأييد شده است. بنابراين ممكن است بتواند بر ارتقاي سلامت مؤثر باشد. به اين ترتيب پژوهش حاضر با هدف تعيين اثر بخشي آموزش به روش عقلاني ـ عاطفي ـ رفتاري اليس بر سلامت انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش از نوع نيمه تجربي با طرح پيش آزمون و پس آزمون است. جامعۀ آماري كارشناسان شركت ايران خودرو ديزل 650 نفر بود. از بين آنها 60 نفربه شيوۀ نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شدند و با روش تصادفي در دو گروه قرارداده شدند. ابزار سنجش پرسشنامه سلامت عمومي بود. ابتدا پرسشنامه در مرحلۀ پيش آزمون اجرا شد و گروه آزمايش با روش اليس آموزش ديدند. سپس آزمون در دو مرحلۀ ديگر پس آزمون و پيگيري مجدد اجرا شد. داده‌هاي پژوهش با نرم افزار Spss ويرايش 16 و آزمون تحليل واريانس تحليل شدند. يافته‌ها: نتايج تحليل نشان داد با استفاده از روش آليس، سلامت و خرده مقياسهاي كاركرد اجتماعي، اضطراب و افسردگي افراد در گروه آزمايش در مقايسه با گروه كنترل (0/88 و 0/04) بهبود يافته است (0/01>P). نتايج به‌دست آمده از مرحلۀ پيگيري، نشان دهندۀ پايداري اثر مداخله بر متغير سلامت و زيرمقياس‌هاي عملكرد اجتماعي، افسردگي و اضطراب و افزايش اثر بر زير مقياس نشانه‌هاي جسماني بود. نتيجه‌گيري: بنابراين مي‌توان گفت روش اليس بر بهبود سلامت روان و زير مقياس‌هاي آن مؤثر است و توصيه مي‌شود دوره‌هايي مثل برنامه مداخلاتي اليس در محيط‌ هاي كاري برگزار شود.

Background and Objective: Ellis rational emotive behavioral therapy (REBT) has been approved as a way to decrease some health problems. Therefore, it may be effective in promoting health. Therefore, this study aimed to investigate the effectiveness of REBT on the health. Methods: The research is a quasi-experimental with pre-test and post-test design. The statistical population included 650 experts working in Iran Khodro Diesel Company. 60 people were selected using random sampling method and were randomly divided into two groups. The general health questionnaire was used as a measurement tool. At first, this questionnaire was in the pre-test and the experimental group received Ellis method. Then the test was implemented in two further stages of post-test and follow-up. Data were analyzed using SPSS software and variance test (ANOVA). Results: The results of the analysis showed that using Ellis health method and social functioning subscales, anxiety and depression have improved in the experimental group compared to the control group (0/88, 0/04) - (P<0/01). The results of the follow-up phase indicated the sustainability and effectiveness of the intervention on health variable and subscales of social function, depression, anxiety and increasing the effect on the subscale of the physical symptoms. Conclusion: Therefore, it can be stated that Ellis method has been fruitful on the improvement of mental health and its subscales, and it is recommended that courses such as Ellis intervention program can be held in work environments.