بررسي موانع و راهكارهاي بين المللي شدن برنامه هاي آموزش عالي فني مهندسي

عنوان لاتين ندارد

هدف اين پژوهش بررسي راهكارهاي بين المللي شدن برنامه هاي آموزشي در حوزه فني - مهندسي و همچنين بررسي موانع احتمالي در اين مسير است. جامعه آماري پژوهش شامل اساتيد هيأت علمي گروههاي دانشكده فني و مهندسي دانشگاه هاي شهر سنندج (اعم از دانشگاه كردستان، دانشگاه پيام نور، دانشگاه آزاد، دانشگاه علوم تحقيقات سنندج و دانشگاه علمي كاربردي)، كه در سال تحصيلي 92-91 مشغول به تدريس و آموزش هستند. تعداد اعضاي هيات علمي مذكور 85 نفر بود و بنا بر محدود بودن جامعه آماري از روش سرشماري استفاده شد. راهبرد پژوهش كمي و روش پژوهش از نوع توصيفي است كه براي جمع آوري اطلاعات از شيوه پيمايش استفاده شده است. ابزار جمع آوري داده ها شامل يك پرسشنامه است كه بر مبناي طيف ليكرت و بر اساس مؤلفه هاي اصلي پژوهش، يعني موانع و راهكارهاي احتمالي بين المللي شدن برنامه هاي آموزشي (برنامه هاي درسي، سياستگذاري هاي آموزشي، مديريت آموزشي، محيط آموزشي و ...)، طراحي شده است. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي t تك نمونه اي، t مستقل و تحليل واريانس يكطرفه استفاده شد است. بر اساس نتايج تحليل داده ها، مي۔ توان گفت كه بين نظرهاي اعضاي هيئت علمي به تفكيك جنسيت آنها در خصوص موانع بين المللي كردن آموزشها تفاوت معناداري وجود ندارد. بين نظرهاي اعضاي هيئت علمي به تفكيك گروه آموزشي آنها در خصوص موانع بين المللي كردن، تفاوت وجود دارد. همچنين نظرات اعضاي هيات علمي با مرتبه هاي دانشگاهي مختلف در مورد تاثير راهبرد سياستگذاري بر بين المللي شدن دانشگاه ها در حوزه فني - مهندسي معني دار نبود در حالي كه اين تفاوت براي راهبردهاي رابطه محور، ساختاري، خدمت محور معني دار بود.

چكيده لاتين ندارد