مطالعة تطبيقي دانشگاه پژوهي و اراية ماتريس ابعاد دانشگاه پژوهي

Comparative Study of Institutional Research: Presenting Matrix of Institutional Research

اين پژوهش مبتني بر روش كيفي و از نوع مقايسه تطبيقي است .هدف اين پژوهش بررسي مقايسه اي كاركرد دفاتر دانشگاه پژوهي دانشگاه ­هاي منتخب، باالگوي "ولكواين"(2008) و ارائه ماتريس ابعاد دانشگاه پژوهي است. براي تحقق هدف پژوهش، با توجه به جوان بودن مفهوم دانشگاه ‌پژوهي در نظام آموزش عالي كشور، ضمن ارائه خلاصه ­اي از رويكردهاي علمي دانشگاه‌ پژوهي، ابتدا مضامين مشابه ابعاد 18گانه فعاليت­هاي دانشگاه پژوهي الگوي ولكواين در اسناد دفاتر دانشگاه پژوهي مورد شناسايي و توصيف قرار گرفت و سپس، وجوه افتراقي اسناد دفاتر دانشگاه پژوهي دانشگاه­ هاي مورد مطالعه بررسي شد. اسناد مربوط به دفاتر دانشگاه‌ پژوهي، از طريق وبگاه‌هاي دانشگاه‌هاي مورد مطالعه (در سال 2015)، گردآوري و تجزيه و تحليل شده است. دانشگاه‌هاي مورد مطالعه شامل شانزده دانشگاه است كه بر اساس طبقه‌بندي انجمن دانشگاه ‌پژوهي (AIR[1]) به صورت نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شده‌ است. يافته ­ها نشان داد به طور ميانگين كاركرد دفاتر دانشگاه پژوهي دانشگاه ­هاي مورد مطالعه با 54% از فعاليت­هاي الگوي ولكواين شباهت دارند. در بررسي وجوه افتراقي شش وجه ديگر از ابعاد فعاليت­ هاي دانشگاه پژوهي شناسايي شد. شش وجه جديد از ابعاد فعاليت ­هاي دانشگاه پژوهي با تجميع ابعاد 18 گانه فعاليت دانشگاه پژوهي درقالب پنج كاركرد اصلي سازماندهي شد. كاركردهاي اصلي تعريف شده در اين پژوهش شامل: پاسخگويي، پژوهشگري و تصميم سازي، تحليل­ گري سياست ­ها، ارزشيابي، مرجعيت اطلاعات است. در نهايت با توجه به يافته­ هاي حاصل از اين پژوهش ماتريس ابعاد دانشگاه پژوهي ترسيم شد. در ماتريس ارائه شده 24 وجه از فعاليت­هاي دانشگاه پژوهي در پيوستار اهداف، از بهبود تا توسعه و در پيوستار سازماني مشتمل بر پنج كاركرد اصلي (مرجعيت اطلاعات، تحليل گري سياست­ ها، پژوهشگري و تصميم سازي، ارزشيابي و پاسخگويي) توصيف شده است. اين نتيجه مي­ تواند، راهنماي تفكر و اقدام براي ايجاد و توسعه نهاد دانشگاه پژوهي در دانشگاه ­هاي كشور باشد.

This study comparatively investigated the functions of institutional research offices in selected universities based on Welkin's model (2008). Moreover, the present research aimed to present matrix of Institutional Research. Institutional research is a new concept in system of higher education in Iran. In this project, a summary of academic functions of institutional research was presented. Then, those concepts in institutional research offices which are similar to the 18 elements of institutional research in Welkin's model were identified and described. Moreover, difference points of institutional research offices in those universities were studied. Documents of institutional research were collected and analyzed through websites of the selected universities (year 2015). Sixteen universities were selected based on the classification of Association of Institutional Research (AIR) through purposive sampling. Results showed that the function of Institutional research offices of selected universities are similar to 54% of activities in Welkin's model. As with differences, 6 new aspects of institutional research activities were identified. The 6 new elements were added to the 18 institutional research activities to organize five main functions. The main functions defined in this study include: accountability, decision-making and research, policy analysis, and information authority. Finally, matrix of institutional research was drawn in which, 24 elements of institutional research in goal continuum, (from improvement to development), and in organizational continuum (from administrative level to academic level) were described as 5 main functions. The findings can be a guide to think, and act to make and develop institutional research offices in different universities in the country