بررسي تأثير برنامه‌هاي مذهبي مدون و مستمر بر سلامت معنوي دانشجويان

Effect of Continuous and Systematic Religious Programs on Spiritual Health among University Students

سابقه و هدف: معنويت يكي از ابعاد چهارگانه وجود انسان است. سلامت اين بعد و اهميت ارتقاء آن سبب شده تا اين مطالعه با هدف بررسي تأثير برگزاري برنامه‌هاي مذهبي مدون و مستمر بر سلامت معنوي دانشجويان زن انجام شود. مواد و روش‌ها: اين پژوهش به‌صورت مورد- شاهدي بود كه در دانشگاه فرهنگيان بيت الهدي آمل روي 50 دانشجوي زن دانشگاه فرهنگيان (گروه مورد) و 52 دانشجوي مشغول به تحصيل در ساير دانشگاه‌هاي دولتي (گروه شاهد) انجام شد. ابزار سنجش سلامت معنوي دانشجويان، پرسشنامه سلامت معنوي Palotzian و Elison بود. داده‌ها پس از جمع‌آوري در نرم‌افزار19 SPSS با استفاده از آزمون‌هاي آماري غيرپارامتريك مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: ميانگين نمره معنويت دانشجويان شركت‌كننده در برنامه‌هاي مذهبي مدون و مستمر (گروه مورد) 85/14±41/101 و در دانشجويان گروه شاهد 51/15±39/93 بود (01/0P<). ميانگين نمره ابعاد سلامت مذهبي و سلامت وجودي دانشجويان گروه مورد نيز، به‌طور قابل‌توجهي بالاتر از دانشجويان گروه شاهد مشاهده گرديد (01/0P<). اكثر دانشجوياني كه سلامت معنوي بالا (120-100) داشتند، از گروه مورد بودند؛ درصورتي كه، اكثر دانشجويان گروه شاهد از سطح سلامت معنوي متوسط (99-41) برخودار بودند. اين تفاوت از نظر آماري معني‌دار بود (01/0P<). استنتاج: نتايج اين پژوهش حاكي از آن است كه دانشجويان شركت‌كننده در برنامه‌هاي مذهبي مدون از سطح سلامت معنوي بالاتري در بعد مذهبي و همچنين در بعد وجودي برخوردار بودند. به‌نظر مي‌رسد اجراي برنامه‌هاي مدون مذهبي در دانشگاه منبع نيروبخشي براي سلامت معنوي دانشجويان بوده است.

Background and Purpose: Spirituality is one of the four dimensions of human existence. Given the importance of spiritual health and it promotion, this study was conducted to investigate the effect of continuous and systematic religious programs on the spiritual health among the female university students. Materials and Methods: This case-control study was conducted on 50 female students studying at Beytol Hoda University of Amol, Iran (case group) and 52 students majoring at other state universities (control group). The data were collected using the spiritual health questionnaire developed by Ellison and Pulytzan. The data analysis was performed using the non-parametric tests through the SPSS 19 software. Results: According to the results, the mean scores of the spirituality in the students participating in the continuous and systematic religious programs were 101.41±14.85 and 93.39±15.51 in the case and control groups, respectively (P<0.01). In addition, the mean score of the religious and existential health was significantly higher in the case group than that in the control group (P<0.01). The majority of the students enjoying higher spiritual health (100-120) were in the case group, while the control group had medium spiritual health (41-99). The results demonstrated that this difference was statistically significant (P<0.01). Conclusion: As the findings of the present study indicated, the students participating in the systemic religious programs had higher spiritual health in terms of both religious and existential dimensions. It seems that the religious programs held at the universities help the students to improve their spiritual health.