تأثير آموزش سواد رسانه‌اي بر پرخاشگري و نگرش به خشونت در كاربران نوجوان بازي‌هاي رايانه‌اي خشن

كودكان و نوجوانان به ‌واسطه رشد شناختي ناقص‌تر و تجارب كمتر، بيش از بزرگسالان از خشونت رسانه‌اي تأثير مي‌پذيرند. آموزش سواد رسانه‌اي به‌عنوان يكي از شيوه‌هاي مصون‌سازي افراد در برابر تأثيرات رسانه‌ها، مي‌تواند تفكر انتقادي را در مخاطبين خود پرورش دهد. بنابراين هدف مطالعه حاضر تعيين اثربخشي آموزش سواد رسانه‌اي در كاهش ميزان خشونت كاربران بازي‌هاي رايانه‌اي خشن مي‌باشد. در اين مطالعه تجربي 100 نوجوان كاربر بازي‌هاي رايانه‌اي خشن مراجعه‌كننده به گيم نت‌هاي شهر قم به‌صورت تصادفي به دو گروه آزمون و كنترل تقسيم شدند و پرسشنامه‌هاي مربوط به اطلاعات دموگرافيك، مقياس پرخاشگري اهواز و نگرش نسبت به خشونت را تكميل كردند. مداخله آموزشي سواد رسانه‌اي با تأكيد بر بازي‌هاي رايانه‌اي خشن در سه جلسه به‌صورت سخنراني و بحث گروهي براي گروه آزمون اجرا شد. سپس داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. نتايج آزمون تي مستقل نشان داد كه ميانگين نمره پرخاشگري و نگرش به خشونت بين دو گروه قبل از مداخله تفاوتي ندارد، اما يك ماه بعد از مداخله آموزشي ميانگين نمره پرخاشگري و نگرش مثبت به خشونت در گروه آزمون نسبت به گروه كنترل كاهش معني‌داري يافت (0/0001=P). نتيجه اين كه آموزش سواد رسانه‌اي مي‌تواند ميزان پرخاشگري كاربران نوجوان بازي‌هاي رايانه‌اي خشن را كاهش دهد. گنجاندن مباني سواد رسانه‌اي در متون درسي و توليد و پخش برنامه‌هاي پيشگيرانه در اين زمينه ضرورت دارد.