ناهنجاري هاي رفتاري دانش آموزان در استان هاي مركزي و همدان

Student’s Behavioral Abnormalities in Markazi and Hamedan Provinces

زمينه و هدف: نابهنجاري هاي رفتاري به عنوان ميزان ناسازگاري رفتاري يك فرد با ارزش هاي اجتماعي تعريف ميشود. از آنجا كه دانش آموزان به عنوان آينده سازان جامعه محسوب مي شوند لذا توجه به سلامت رفتاري آنها ضروري به نظر مي رسد. هدف از مطالعه حاضر، تعيين ناهنجاري هاي رفتاري دانش آموزان استان هاي مركزي و همدان بود. روش و مواد: مطالعه حاضر به لحاظ اجرا تلفيقي از روشهاي پيمايشي و على مقايسه اي بود. اين مطالعه با مشاركت 410 دانش آموز دوره هاي ابتدايي و متوسطه مدارس شهري دولتي استان هاي مركزي و همدان در سال تحصيلي 1394 - 95 و به صورت نمونه گيري سهميهاي تصادفي انجام شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه استان دارد Achenbach فرمهاي TRF و YSR جمع آوري شدند. براي تحليل داده ها در بخش ميداني از آزمون با گروههاي مستقل و در بخش تحليل محتوا از تحليل كيفي استفاده شده است. يافته ها: نتايج تحليل نشان داد كه شيوع ناهنجاريهاي رفتاري در دانش آموزان استان مركزي و همدان متفاوت بوده است (p<0/001, t=13/4). همچنين نتايج نشان داد شيوع ناهنجاريهاي رفتاري در پسران و دختران تفاوت معنا داري با يكديگر نداشت (p<0/05, t=1/5). نتيجه گيري: شيوع نابهنجاري هاي رفتاري در گروههاي مختلف با توجه به سن، جنس و محل زندگي متفاوت است.

Background and objectives: Behavioral anomalies in the behavior of a person with social values are defined as the extent of the inconsistency. Since students are the future managers of community behavioral health Therefore, it seems necessary. The purpose of this research is to develop the student’s behavior anomalies Atlantic and central provinces of Hamedan. Material and methods: This study is the objective, functional, and due to a combination of survey methods and causal comparative. Using a standard questionnaire forms Aachen Bach TRF and YSR were collected. The data in the field and independent groups’t-test was used in the content analysis of qualitative analysis. Results: The results showed that the prevalence of behavioral disorders in the Markazi and Hamadan provinces are different (t=13.42, P<0.0001). The results showed that the prevalence of behavioral disorders in boys and girls was not a significant difference (t=-1.50, P>0.05). Conclusion: The prevalence of behavioral disorders in different groups according to sex, age and place of residence is different.