اثربخشي برنامه آموزشي دلبستگي به جنين بر ارتباط مادر - جنين و سلامت روان زنان باردار

The Effectiveness of Fetal Attachment Training Program on Maternal- Fetal Relationship and Mental Health of Pregnant Women

زمينه و هدف: ارتباط عاطفي بين مادر و نوزاد متولدنشده، به­ عنوان دلبستگي مادر به­ جنين بيان مي­ شود. اين دلبستگي اولين ارتباطي است كه با رابطه مادر و نوزاد بعد از تولد همبستگي معناداري دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسي تأثير آموزش برنامه دلبستگي پيش از زايمان بر دلبستگي مادر به­ جنين و افزايش سلامت روان زنان باردار بود. روش­­: اين مطالعه از نوع آزمايشي با طرح پيش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه مهار بود. جامعه، شامل زنان بارداري بود كه از ابتداي ماه فروردين تا ارديبهشت 93 به بيمارستان صارم مراجعه كردند كه از بين آنها نمونه­اي به حجم 30 نفر به‌صورت تصادفي انتخاب‌شده و 15 نفر در گروه مداخله و 15 نفر در گروه مهار جاي دهي شدند. گروه مداخله طي دعوت نامه­اي به اين كارگاه دعوت شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از آزمون دلبستگي مادر به­ جنين (كرانلي، 1981) و آزمون سلامت ­روان (لويباند ­و ­لويباند، 1995) استفاده شد. كارگاه، هفته ­اي يك ­بار در 10­ جلسه 90­ دقيقه­ اي برگزار شد. داده‌هاي جمع‌آوري‌شده با استفاده از تحليل كوواريانس چند­متغيره تجزيه‌ و تحليل شد. يافته ­ها: نتايج تحليل كوواريانس چندمتغيري حاصل از داده­ هاي مقياس دلبستگي مادر به جنين و مقياس سلامت روان نشان داد كه آموزش برنامه دلبستگي پيش از زايمان منجر به افزايش دلبستگي مادر به جنين و سلامت روان زنان باردار شده است (001/0 < p). نتيجه­ گيري: با توجه به نتايج، پژوهش حاضر كاربردهاي باليني مهمي جهت ارتقاء سلامت روان زنان باردار دارد. يادگيري تكنيك­ هاي دلبستگي، باعث افزايش دلبستگي پيش از زايمان و سلامت روان مادران در اين دوران شده و با آموزش اين تكنيك ­ها، مي­ توان بستر لازم جهت افزايش سلامت روان مادر و نوزاد را فراهم كرد.

Background and Objective: Emotional relationship between mother and fetus is expressed as maternal fetal attachment. This attachment is the first relationship which is significantly correlated with afterborn mother-infant relationship. The purpose of present study was to study the effectiveness of maternal fetal attachment educational program on maternal fetal attachment and improvement of mental health in pregnant women. Method: This study was an experimental study with pretest – posttest and control group. The population consisted of pregnant women whom visited Sarem hospital from the April to the end of May of 2015. Which among them 30 people were chosen randomly, and 15 participant were assigned to the intervention group and 15 participant entered in control group. Intervention group were invited to the workshop by an invitation. In order to collecting the data, maternal fetal attachment scale (Cranley, 1981) and mental health scale (Lovibond & Lovibond, 1995) were used. Workshop was held for 10 sessions of 90 minutes each, once a week. The collected data were analyzed by multivariate covariance analysis. Results: Results showed that prenatal attachment program improves maternal fetal attachment and mental health of the pregnant women (p > 0.001). Conclusion: Considering the results, present study has important clinical applications in order to improve mental health in pregnant women. Learning attachment technics leads to improvement of prenatal attachment and mental health of pregnant moms; so by teaching these technics, we can lay the groundwork for mental health of mother and infant.