بررسي اثر جو تيم و رهبري توانمندساز در رفتار تسهيم دانش اعضاي تيم

An Investigation of the Effect of Team Climate and Empowering Leadership on Team Members’ Knowledge-Sharing Behavior (Text in Persian)

تسهيم دانش در بين افراد براي بكارگيري شايستگيهاي كليدي و كسب مزيت رقابتي در دنياي رقابتي قرن بيست و يكم امري حياتي است. از آنجا كه تسهيم دانش امري داوطلبانه است و اجباري در كار نيست بنابراين متكي بر استراتژيهاي نرم است. بنابراين در اين پژوهش بر آن شديم كه اثر جو تيم و رهبري توانمندساز را بر رفتار تسهيم دانش افراد مورد بررسي قرار دهيم. بر اين اساس مدلي بر مبناي مطالعات پيشين مديريت دانش ارائه شد كه دادهها از 285 نفر از دانشجويان تيمهاي ورزشي دانشكده هاي دانشگاه تهران جمع آوري شد. براي آزمون مدل از معادلات ساختاري و روشPLS استفاده شد. يافتههاي پژوهش حاكي از آن بود كه جو تيم و رهبري توانمندساز با واسطه نگرش، رفتار تسهيم دانش افراد را تحت تاثير قرار ميدهند و همچنين جو تيم به طور مستقيم نيز رفتار تسهيم دانش افراد را تحت تاثير قرار ميدهد.

Knowledge sharing between individuals to utilize key competencies and achieve competitive advantage in the competitive 21st century is a vital order. Since knowledge sharing is voluntary and not compulsory، thus it is dependent upon soft strategies. In this research، therefore، we are to examine the impact of team climate and empowering leadership on knowledge sharing behavior. Based on that، we presented a model on the basis of previous studies on knowledge management and gathered information from 285 individuals from Tehran University’s faculties’ sports teams. In order to test the model، we used structural equations and PLS. Our findings show that team climate and empowering leadership influenced individuals’ knowledge sharing behavior by way of the mediating attitude and in the same fashion team climate directly affects individuals’ knowledge sharing behavior.