بررسي ميزان رضايت شغلي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي زنجان و عوامل موثر بر آن در سال 1392

An Evaluation of Job Satisfaction and its Influential Parameters among Faculty Members of Zanjan University of Medical Sciences in 2013

با توجه به اهميت ارتقاي ﻛﻴﻔﻴﺖ آﻣﻮزش ﭘﺰﺷﻜﻲ، ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﻮاﻣﻠﻲ ﻛﻪ ﻣﻮﺟﺐ بهبود ﻋﻤﻠﻜﺮد اﻋﻀﺎي ﻫﻴﺄت ﻋﻠﻤﻲ مي ﮔﺮدند ﺑﺴﻴﺎر مهم است. رضايت شغلي يكي ازعوامل مهم انگيزشي درتدريس اساتيد مي باشد. در اين مطالعه ميزان رضايت شغلي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي زنجان به منظور درك بهتر از عوامل احتمالي عدم رضايت شغلي مورد بررسي قرار گرفت. روش بررسي: جامعه آماري در اين مطالعه توصيفي-مقطعي، ، اعضاي هيات علمي علوم پايه و باليني(مربي،استاديار و دانشيار) در 6 دانشكده دانشگاه علوم پزشكي زنجان در سال 1392 بود. جهت جمع آوري اطلاعات از پرسش نامه استفاده شد كه شامل پرسش نامه استاندارد رضايت شغلي هرزبرگ بود كه دامنه امتيازات رضايت شغلي را براساس طيف ليكرت ازصفرتاپنج بررسي مي كرد. نتايج: نتايج مربوط به نمره كل رضايت شغلي اعضاي هيات علمي نشان داد كه ميزان رضايت در 2/35% پايين، در9/52% متوسط و تنها در 9/11% از اعضا بالا بود. بيشترين ميزان رضايت شغلي از ماهيت كار (1/82%)، و كمترين آن مربوط به حقوق و مزايا (6/41%) بود. رضايت از شرايط فيزيكي كار(6/74%)، رضايت از امنيت شغلي (1/53%)، نحوه سرپرستي (3/49%) و فرصتهاي ارتقا (3/45%) به ترتيب در رده هاي بعدي قرار گرفتند. نتيجه گيري: اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي زنجان از ماهيت كار خود رضايت بالايي دارند و در صورتي كه بتوان از نظر حقوق ومزايا نيز رضايت آنها را بالا برد مي توان بازده آموزشي را افزايش داد.

Background and Objective: Regarding the importance of medical education development, it is imperative to determine the crucial factors which have influence on improvement of academic staff efficiency. Job satisfaction is one of the most important promoters among faculty members for enhancement of teaching quality. This study was conducted to evaluate this satisfaction among faculty members of Zanjan University of Medical Sciences (ZUMS). Materials and Methods: In this descriptive-sectional study, research population consisted of basic science and clinical faculty members (instructor, assistant professor and associated professor) in 6 faculties of ZUMS in 2013. Data was collected through demographic as well as Herzberg job satisfaction 5-point Likert Scale questionnaire. Results: Results demonstrated that 35.5% of faculty members' satisfaction score was low, 52.9 was moderate and only 11.9% was high. Satisfaction with nature of the work (82.1) was the uppermost, while salary and benefits were the lowest (41.6). Work place conditions (74.6), job security (53.1), supervision and relations (49.3), and promotion opportunities (45.3) were in the next steps respectively. Conclusion: ZUMS faculty members were satisfied with nature of their work on the whole. However, by increasing their salaries and job benefits, academic staff efficiency can be improved.