بررسي عنصرهاي كارناوالي رمان هاي نوجوان ايراني براساس نظرية ميخائيل باختين

هدف پژوهش حاضر، تحليل رمان هاي نوجوان ايراني، در چارچوب نظرية به دليل « دخترة خل وچل » و « هستي » ،« امپراطور كلمات » . كارناوال باختين است داشتن كنش و فضاي كارناوالي، به صورت هدفمند از ميان رمانهاي نوجوان ايراني انتخاب شدند. به دليل اهميت توانمندسازي نوجوان و پرورش صداي متمايزش، پرداختن به اين نظريه ضروري است. روش پژوهش، تحليل محتواي كيفي با با پديدآوردن « امپراطور كلمات » ، روي كرد توصيفي تحليلي است. براساس يافته ها فضايي كارناوالي، اقتدار بزرگسال را مي شكند و نوجوان را توانمند مي كند . نوجوانان با درنورديدن مرزها، نژادها و طبقه هاي مختلف را كنار هم قرار مي دهند، اما مرزهاي آهنين هنجارها، شكستني نيستند و نه تنها نوجوانان كه بزرگسالان را كنش هاي هنجارشكنانة نوجوان، در جامعه اي كه ،« هستي » نيز محدود مي كنند. در نوجوانان ستم ديده اند، رسميت و قدرت بزرگسالان را خدشه دار مي كند . هنجارشكني نوجوان، معطوف به قانون هاي خانه و جامعه و در زمين ة جنسيت، دگرپوشي و گزينش هويت مردانه براي رسيدن به هويت زنانه در جامعة مردسالار طنز كارناوالي، قدرت مردانه را به نفع زنان ،« دخترة خل وچل » اتفاق مي افتد. در رنج كشيده به سخره مي گيرد. جنون نوجوان، زبانش را بي پرواتر و كنش هايش را كارناوالي تر مي كند، اما تمسخر، تنها شكست هنجارها را يادآور مي شود و تغيير ديگري در مناسبت هاي جامعة مردسالار به وجود نمي آورد. در نگاهي مقايسه اي، هنجارشكني نوجوان در (هستي) نتيجه بخش تر بوده است.