ميزان رضايت دستياران و دانشجويان پزشكي از جلسات ژورنال كلاب در دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي

Residents and Medical Students’ Satisfaction with Journal Club Meetings at Shahid Sadoughi University of Medical Sciences

مقدمه: ژورنال كلاب يكي از روش‌هاي پذيرفته شده در آموزش باليني دانشجويان پزشكي است. هدف اين پژوهش بررسي ميزان رضايت دانشجويان پزشكي و دستياران دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي يزد از جلسات ژورنال كلاب بود. روش‌ها: در اين پژوهش توصيفي مقطعي 134نفر از دستياران و دانشجويان پزشكي بخش‌هاي باليني ماژور(داخلي، زنان، اطفال) بيمارستان شهيد صدوقي يزد كه از طريق سرشماري انتخاب شدند، شركت نمودند. ابزار جمع‌آوري داده، پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود كه پس ازتاييد روايي و پايايي مورد استفاده قرار گرفت. داده¬ها با استفاده از آمار توصيفي و آزمون كروسكال واليس مورد تحليل قرار گرفت. نتايج: دستياران، كارورزان و كارآموزان بخش داخلي رضايت بيش‌تري از جلسات ژورنال كلاب نسبت به دانشجويان ساير بخش¬ها داشتند. نتايج نشان داد بين ميانگين نظرات دانشجويان سطوح مختلف، تفاوت معناداري وجود داشت (0001/0p=). بر اين اساس، دستياران بالاترين سطح رضايت و كارآموزان كم‌ترين سطح رضايت را داشتند. به طور نسبي، جلسات ژورنال كلاب به صورت منظم و در ساعات مشخص برگزار مي‌گرديد. نتيجه‌گيري: كارآموزان و كارورزان و دستياران دانشگاه شهيد صدوقي يزد به طور نسبي از جلسات ژورنال كلاب رضايت داشتند. هر جلسه ژورنال كلاب در صورت مديريت صحيح و به شرط با اهميت قلمداد شدن، مي‌تواند بستري براي خلق ايده‌هاي جديد و نوآورانه باشد.

Introduction: Journal club is one of the accepted methods in clinical training of the medical students. The purpose of this study was to evaluate the satisfaction of residents and medical students with journal club meetings at Shahid Sadoughi University of Medical Sciences. Methods: This descriptive, cross-sectional study was carried out on 134 residents and medical students of major clinical wards (internal medicine, gynecology, pediatrics) who were selected through census method in Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences. The data collection tool was a researcher-made questionnaire whose validity and reliability were verified. Data were analyzed using descriptive statistics and Kruskal-Wallis test. Results: Residents, interns and stagers of internal medicine ward were more satisfied with journal club meetings than the students of other wards. There was a significant difference between the mean scores of students’ opinions at different educational level (p=0.0001). Accordingly, residents and stagers had the highest and lowest level of satisfaction respectively. Journal club meetings were relatively held on a regular basis and at specific hours. Conclusion: Stagers, interns and residents of Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences were relatively satisfied with journal club meetings. Each journal club meeting, if properly managed and deemed important, could be the basis for creating new and innovative ideas.