پردازش شخصيت و درون مايه اخلاقي در دو اثر مرزبان نامه سعدالدين وراويني و فابل هاي ژان دو لافونتن

A Comparative Investigation on Character and Moral Structure: A Focus on Saad Al Din-e Varamini’s Marzaban-name and Jean de la Fontaine‘s Fables

ادبيات دو كشور ايران و فرانسه در زمينه ادبيات تعليمي داراي وجوه مشتركي هستند كه با تفكر بر روي آثار اخلاقي نويسندگاني چون سعدالدين وراويني و ژان دو لافونتن مي توان به پاره اي از اين شباهت ها دست يافت. مرزبان نامه وراويني و فابل هاي لافونتن ازجمله اين آثار بزرگ و ارزشمند ي هستند كه با بيان انديشه هاي نويسندگانشان، به مسائل سياسي و اجتماعي زمان خود مي پردازند. اين نصايح و پندها از زبان جن و انس و حيوانات و جامدات و گياهان بيان مي شوند و نوعي از نوشتار و حكايات اخلاقي را به نام فابل به جامعه ادبي، سياسي و اجتماعي خود عرضه مي دارند. به دليل نقش موثر اين دو نويسنده در حوزه ادبيات اخلاق گرا و تعليمي ما بر آن شديم تا در پژوهش حاضر، به گونه اي تطبيقي به مطالعه نحوه پردازش شخصيت ها و بيان انديشه هاي تعليمي در دو اثر مرزبان نامه وراويني و فابل هاي لافونتن كه نمايندگان ادبيات تعليمي كلاسيك دو كشور ايران و فرانسه اند، بپردازيم. با وجود شباهت هاي موجود در زمينه آموزه هاي اخلاقي در دو اثر، مي توان نتيجه گرفت كه در اثر وراويني بيشتر به محتواي اخلاقي پرداخته شده است در حالي كه در اثر لافونتن دغدغه صورت ظاهري بيشتر نمايان مي شود. در اين مقايسه، با معرفي برخي حكايات در اين دو اثر، به بررسي شخصيت ها و پرسوناژها مي پردازيم و پيام هاي اخلاقي اي را كه اين دو نويسنده در آثارشان براي انتقال به خواننده جاي داده اند مورد مطالعه قرار مي دهيم

Iranian and French literatures have common features on educational literature grounds and by reflecting on the moral works of writers such as Saad Al- Din Varavini and Jean de la Fontaine these similarities become clear. Varavini’s Marzbaname and Jean de la Fontaine’s Fables are examples of great works which display their authors’ stance with regard to political and social conditions of the time. These advice and admonitions are told by Jin and humankind, animals and solids and plants also, they present to their literary, political and social society a variety of text and moral tale called Fable. Due to the fact that these two writers are highly influential in moral and educational literature, in this investigation we are going to examine Marzban Name and la Fontaine’s Fables, which are representatives of classical literature of their countries and the research will be conducted in a comparative manner. We are going to compare the aforementioned works by addressing some stories, with their respective characters and the moral messages they convey for the reader.