بررسي شاخص‌هاي آسيب‌شناسي رواني در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي زنجان

Evaluation of Psychopathological Indices in Students of Zanjan University of Medical Sciences

زمينه و هدف: اختلال‌هاي رواني گروه‌هاي مختلفي از قبيل كودكان، جوانان و بزرگ‌‌سالان را تحت تأثير قرار مي‌دهند و هزينه‌هاي سنگين اجتماعي و اقتصادي بر دوش جوامع مي‌گذارند. ازاين‌رو مي‌توان پويايي و كارآمدي كشورها را با ارتقاي سطح سلامت روان و به دنبال آن ارتقاي سطوح تحصيلي دانشجويان تضمين كرد. هدف مطالعه­ي حاضر بررسي شاخص­هاي آسيب‌شناسي رواني (psychopathological indices ) در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي زنجان است. روش بررسي: مطالعه‌­ي حاضر از نوع توصيفي است. نمونه اين مطالعه 400 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي زنجان در سال تحصيلي 95-96 است كه با روش نمونه‌گيري در دسترس (available sampling method) انتخاب‌شده‌اند. پرسشنامه سلامت روان (Symptom Checklist 90 Revised) (SCL-90-R) در اختيار دانشجويان قرار گرفت و بعد از تكميل از آن‌ها تحويل گرفته شد. داده‌هاي پرسشنامه‌ با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي تحليل شدند. يافته‌ها: نتايج نشان داد 79 درصد از دانشجويان، مشكوك به اختلال‌هاي رواني (5/61 درصد خفيف، 3/15 درصد متوسط و 3/2 درصد شديد) بودند. شكايت‌هاي جسماني و ترس مرضي در دانشجويان زن به‌طور معناداري بيشتر از مردان بود (05/0P<). نتيجه‌­گيري: اين مطالعه نشان داد اختلال‌هاي رواني در بين دانشجويان از شيوع قابل توجهي برخوردار است. بنابراين توجه به برنامه‌­هاي پيشگيرانه و درماني در اين اختلال­ ها ضرورت دارد.

Background & Object: Mental disorders affect various groups, including children, adolescents, and adults, imposing heavy socioeconomic costs on communities. Therefore, the dynamism and efficiency of countries could be guaranteed by improving the mental health level, which leads to enhanced academic levels of students. This study aimed to evaluate the psychopathological indices in students of Zanjan University of Medical Sciences. Materials and Methods: This descriptive study was performed on 400 students of Zanjan University of Medical Sciences during the academic year of 2016-2017. After selecting the subjects by available sampling method, the symptoms checklists 90 revised (SCL-90-R) were provided to students and recollected after completion. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistics. Results: In this study, 79% of students were suspected of mental disorders (61.5% mild, 15.3% moderate, and 2.3% severe). Physical complaints and phobic anxiety were significantly higher in female students, compared to male students (P<0.05). Conclusion: According to the results of the study, mental disorders are considerably common among students. Therefore, it is necessary to consider these disorders in the design of prevention and treatment programs.