رابطه بين عملكرد تعادلي با ظرفيت حافظه كاري در افراد با و بدون سندرم داون

Relationship between Balance Performance and Working Memory Capacity in Individuals with and without Down Syndrome

مقدمه و اهداف مشكلات تعادلي و شناختي منجر به كاهش تحرك در بيماران سندرم داون مي­ گردد. بنابراين هدف از مطالعه حاضر، بررسي عملكرد تعادلي و رابطه آن با ظرفيت حافظه كاري در كودكان با و بدون سندرم داون بود. مواد و روش­ ها در مطالعه حاضر 20 نفر از افراد داراي سندرم داون با 20 فرد سالم كه از لحاظ سن و جنس و ساير ويژگي ­هاي دموگرافيك مشابه با آن‌ها بودند، مورد آزمون قرار گرفتند. عملكرد تعادل ايستا و پوياي افراد به‌ وسيله آزمون ايستادن روي پاي برتر با چشم باز و بسته، آزمون عملكردي كشش دست‌ها، آزمون راه رفتن تاندم، آزمون زمان رفتن و برگشتن، آزمون چرخش 360 درجه و آزمون تعادل Y اندازه­ گيري شد. ظرفيت حافظه كاري آزمودني­ ها توسط خرده­ مقياس شمارش روبه­ جلو­ و معكوس مورد سنجش واقع گرديد. از آزمون تي تست مستقل و آزمون همبستگي پيرسون در سطح معناداري 0/05>p استفاده شد.. يافته­ ها نتايج تحقيق حاضر نشان داد همبستگي معناداري بين حافظه كاري و برخي از فاكتورهاي تعادل وجود دارد (0/05>p). همچنين عملكرد تعادلي بيماران سندرم داون در آزمون­ هاي انجام ­گرفته به طور معناداري كمتر از افراد سالم بود. ظرفيت حافظه كاري در بيماران سندرم داون اختلاف معناداري با افراد سالم نشان داد (0/05>p). نتيجه­ گيري نتايج نشان‌دهنده تأثير عملكرد شناختي بر كنترل قامت بود. بنابراين علاوه بر تقويت سيستم عضلاني و حسي، مداخلات شناختي نيز مي­توانند در بهبود تعادل تأثيرگذار باشند.

Background and Aim: Balance and cognitive problems lead to reduced mobility in Down syndrome patients. The aim of the present study was to evaluate the balance features and its relationship with memory capacity in children with and without Down syndrome. Materials and Methods: In the present study, 20 participants with Down syndrome and 20 healthy individuals identical in age and sex and other demographic characteristics were tested. Participants' static and dynamic balance performances were measured using test of standing on the dominant leg with open and closed eyes, functional reach test, tandem walking test, time up and go test, 360 degree rotation test, and Y balance test. Also, each participant's capacity of working memory was measured via the forward and backward counting. Independent t-test and Pearson correlation test were used at the significance level of p < 0.05. Results: The results showed that there is a significant relationship between working memory and some of the balance factors (p < 0.05). Also, the balance performance of Down syndrome patients was significantly lower than that of healthy participants. The working memory capacity in the patients with syndrome showed a significant difference with healthy participants (p < 0.05). Conclusion: The results showed that the cognitive function can affect postural control. Therefore, in addition to reinforcement of the muscular and sensory system, cognitive interventions can also be effective in improving balance.