ساخت، پاياسازي و اعتباريابي آزمون هويت ملي و اجتماعي

Construct, Making Reliable and Validity Screening of National and Social Identity Test

مطالعه حاضر با هدف ساخت، پاياسازي و اعتباريابي آزمون هويت ملي و اجتماعي انجام شده است. در اين مطالعه، هويت اجتماعي از 3 هويت قومي، هويت ديني و هويت مدرن تشكيل شده است. ابتدا براي هر خرده آزمون مولفه‌ها و سپس سوالات ذيربط آنها تدوين گرديد. به جهت كثرت سوالات، اجراي اين پرسشنامه حجيم ممكن نبود. لذا سوالات هويت ملي (90 سوال) و هويت قومي (68 سوال) در يك پرسشنامه 158 سوالي و سوالات هويت ديني (72 سوال) و هويت مدرن (72 سوال) در پرسشنامه ديگري با 144 سوال تنظيم گرديد. دو پرسشنامه در اجراي مقدماتي روي دانشجويان دانشگاههاي تهران اجرا گرديد. بعد از اجرا، با استفاده از روش تحليل گويه‌ها، از پرسشنامه اول (158 سوالي)، 80 گويه حذف و 78 گويه به عنوان سوال مناسب‌تر باقي‌ماند. از 144 گويه پرسشنامه دوم نيز 81 گويه حذف و 63 گويه باقي ماند. بنابراين از 302 گويه، جمعاً 161 گويه حذف گرديد. ضريب آلفاي پرسشنامه اول (158 سوالي) بعد از تحليل سوالات 978/0 مي‌باشد. در پرسشنامه دوم (144 سوالي)، ضريب آلفا بعد از حذف گويه‌هاي نامناسب 957/0 مي‌باشد. از جمع بست 78 سوال مناسب پرسشنامه اول و 63 سوال مناسب پرسشنامه دوم، پرسشنامه‌اي 141 گويه‌اي شكل گرفت كه ضريب آلفاي آن 965/0 مي‌باشد. اين پرسشنامه در اجراي اصلي روي نمونه‌اي مركب از 410 دانشجوي شهر تهران به اجرا درآمد. براي تحليل آزمون، از روش تحليل عاملي استفاده گرديد. براي تحليل عاملي، از روش روايي سازه استفاده شد. طي فرايند تحليل عاملي جمعاً 31 عامل شناسايي گرديد كه 13 عامل آن قابل نام‌گذاري بودند. در خرده آزمون هويت ملي 10 عامل شناسايي شد كه 5 عامل آن قابل نام‌گذاري بود. در هويت ملي 9 عامل شناسايي شد كه 3 عامل آن قابل نام‌گذاري بود. در هويت ديني 4 عامل شناسايي شد كه 2 عامل آن قابل نام‌گذاري بود. در هويت مدرن نيز 8 عامل شناسايي شد كه 2 عامل آن معني‌پذير بودند. با عنايت به نتايج اين پژوهش، مي‌توان گفت كه پرسشنامه از پايايي و روايي (اعتبار) مناسبي برخوردار است و عوامل به دست آمده از روش تحليل عاملي مي‌توانند هويت ملي و اجتماعي دانشجويان را به گونه مناسب اندازه‌گيري كنند.

The present study with the purpose of construct, making reliable and validity screening of national and social identity test has been carried out. the social identity is composed of 3 parts including ethnic identity, religious identity and modern identity. Firstly, the components and then their concerned questions were compiled for each sub test. Therefore, the questions of national identity (90 questions) and ethnic identity (68 questions) was arranged in a 158 question questionnaire and the questions of religious identity (72 questions) and modern identity (72 questions) in another questionnaire with 144 questions. Two questionnaires were carried out in preliminary performance on a sample of the students of Tehran Universities. After the preliminary performance, by using items' analysis method, 80 items were omitted of the first questionnaire (158 questions) and in total, 161 items were omitted. Alpha coefficient of the first questionnaire (158 questions) is 0/978 after analysis of the questions. In the second questionnaire (144 questions), the alpha coefficient is 0/957 after omitting the unsuitable items. From questions of the first questionnaire and questions of the second questionnaire, a 141 item questionnaire was formed which its alpha coefficient is 0/965. This questionnaire in main performance on a mixed sample of 410 students of Tehran was carried out. Factor analysis method was used in this step for test analysis. During factor analysis process, 31 factors were recognized in total which 13 factors could be named. In sub test of national identity, 10 factors were recognized which 5 factors could be named. Also, in modern identity 8 factors were recognized which 2 factors were definable. With regard to the results of this research, this questionnaire is of suitable reliability and validity and the obtained elements from factor analysis can measure the national and social identity of students in a suitable manner.