مقايسه‌ي روان‌رنجوري/ روان‌پريشي، درون‌گرايي/ برون‌گرايي و سبك‌هاي مقابله‌يي در دانش‌آموزان خانواده‌هاي با نگرش ديني و غيرديني

he Comparison of Neuroticism/Psychoticism, Introversion/Extroversion and Coping Styles in Students of Families with Religious and Non-Religious Attitude

سابقه و هدف: خانواده نخستين نهاد اجتماعي است كه نقش مهمي در تحول روان‌شناختي فرزندان دارد. ازاين‌رو، اين پژوهش با هدف مقايسه‌ي روان‌رنجوري/ روان‌پريشي، درون‌گرايي/ برون‌گرايي و سبك‌هاي مقابله‌يي، در دانش‌آموزاني كه خانواده‌هاي آنان نگرش ديني و يا غيرديني دارند، صورت گرفته است. روش كار: اين پژوهش از نوع علّي- مقايسه‌يي است. جامعه‌ي آماري شامل همه‌ي دانش‌آموزان دوره‌ي راهنمايي شهر كرمانشاه در سال 1395 است كه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان و با روش نمونه‌گيري خوشه‌يي چندمرحله‌يي، 380 نفر از آنان انتخاب شدند؛ و پرسش‌نامه‌هاي گرايش ديني (ROQ)، شخصيت - فُرم نوجوانان (EPQ-AF) و سبك مقابله (CISS) را تكميل كردند. داده‌هاي به‌دست آمده با روش‌هاي آمار توصيفي، تحليل واريانس يك طرفه و آزمون تعقيبي توكي تحليل شده است. در اين پژوهش همه‌ي موارد اخلاقي رعايت شده است. همچنين نويسندگان مقاله هيچ‌گونه تضاد منافعي گزارش نكرده‌اند. يافته‌ها: ضريب همبستگي و تحليل واريانس يك طرفه نشان داده كه ابعاد شخصيتي روان‌رنجوري و روان‌پريشي با سبك مقابله‌يي مسئله‌مدارانه، رابطه‌ي منفي و با سبك‌هاي هيجان‌مداري و اجتنابي، رابطه‌ي مثبت دارد (001/0>P). علاوه‌براين، برون‌گرايي نيز با سبك مقابله‌ي مسئله‌مدارانه، رابطه‌ي مثبت و با هيجان‌مداري و اجتناب، رابطه‌ي منفي دارد (001/0>P). همچنين، نتايج نشان داده كه روان‌رنجوري، روان‌پريشي و برون‌گرايي در افراد غيرمذهبي بالاتر از افراد دين‌باور است و افراد مذهبي بيشتر از ديگران از سبك مقابله‌ي مسئله‌مدار استفاده مي‌كنند (001/0>P). نتيجه‌گيري: بر اساس نتايج اين پژوهش، باور ديني در بروز اختلال‌هاي رواني، نقشي بازدارنده دارد. بنابراين تقويت مباني اعتقادي و باورهاي ديني در جامعه به‌ويژه در دانش‌آموزان، گامي مؤثر در پيشگيري است.

Background and Objective: The family as a social institution has an important role in children’s psychological development. This study was examined the neuroticism-psychoticism, introversion-extroversion and coping styles in Students whose families believe in religion in comparison with secular families. Method: The present study was a causal-comparative study. The statistical population was all the middle school students in Kermanshah City, in 2016. 380 people were selected using Krejcie and Morgan table and multi-stage cluster sampling. They completed ROQ (by their parents), EPQ-AF and CISS questionnaires. Data were analyzed using descriptive statistics, ANOVA and Tukey tests. All ethical issues were observed. Moreover, the authors did not report conflict of interest. Results: Correlation and analysis of variance showed that personality dimensions of neuroticism and psychoticism have negative correlation with problem-oriented coping style and avoidance coping style, positive relation (P<0.001). Extraversion- showed positive relationship with problem oriented coping style and negative relationship with the emotion and avoidance, (P<0.001). Also, results showed that neuroticism, psychosis and extroversion were higher in non-religious people and religious people more than other people used Problem-focused coping style (P<0.001). Conclusion: According to this study, religious belief has inhibitory role in the occurrence of mental disorders. Thus strengthening the foundations of religious beliefs in society, especially in students is an effective step in prevention.