بررسي رابطه‌ي هوش معنوي با احساس گناه جنسي در دانشجويان دانشگاه علوم و تحقيقات شهرستان ايلام در سال تحصيلي 91 - 92

Investigating the Relationship between Spiritual Intelligence and Sexual Guilt among Students of Ilam University of Science and Research in 2012 - 2013

سابقه و هدف: به‌كارگيري منابع معنوي مي‌تواند در حل مسائل زندگي ازجمله احساس گناه، مؤثر واقع شود. ازاين‌رو، هدف اين پژوهش بررسي رابطه‌ي بين هوش معنوي با احساس گناه جنسي در دانشجويان دانشگاه علوم و تحقيقات شهرستان ايلام است. روش كار: اين پژوهش ازنوع توصيفي - همبستگي است كه جامعه‌ي آماري آن را همه‌ي دانشجويان مشغول به تحصيل دانشگاه علوم و تحقيقات شهرستان ايلام در سال تحصيلي 91 - 92 تشكيل مي‌دهد. براي اين منظور، با روش نمونه‌گيري در دسترس، نمونه‌يي به حجم 100 نفر، بر اساس جدول مورگان، انتخاب شد. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسش‌نامه‌هاي احساس گناه جنسي موشر و هوش معنوي كينگ استفاده شده است. تحليل داده‌هاي پژوهش نيز با روش‌هاي آمار توصيفي، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي صورت گرفته است. در اين پژوهش همه‌ي موارد اخلاقي رعايت شده است. علاوه‌براين، نويسندگان مقاله هيچ‌گونه تضاد منافعي گزارش نكرده‌اند. يافته‌ها: بر اساس نتايج به‌دست آمده، بين هوش معنوي كل و احساس گناه جنسي رابطه وجود نداشت (192/or=، 05/0p). علاوه‌براين، بين احساس گناه جنسي با سن دانشجويان رابطه وجود داشت؛ اما ارتباط آن با جنسيت دانشجويان معنادار نبود (204/0 = r، 05/0>p). نتيجه‌گيري: اگرچه هوش معنوي به‌طور كل نقش مشخصي در ميزان احساس گناه جنسي دانشجويان مورد مطالعه به‌دست نداد، پاره‌يي از اجزاي تشكيل‌دهنده‌ي آن به‌ويژه با افزايش سن، مي‌تواند نقش برجسته‌يي در درك و ابراز احساس گناه جنسي داشته باشد.

Background and Objective: The use of spiritual resources can be effective to solve the life-related problems including feeling guilty. Hence, the aim of this study was to investigate the relationship between spiritual intelligence and sexual guilt among students of Ilam University of Science and Research. Method: This study adopted a descriptive-correlational design. The population of the study included all students studying at Ilam University of Science and Research in 2012 - 2013. Using Morgan table, 100 students were selected through convenient sampling technique. Mosher’s Sexual Guilt Inventory and King’s Spiritual Intelligence Self-Report Inventory were utilized for data collection. Descriptive statistics, Pearson correlation coefficient and linear regression were conducted for analyzing the gathered data. In this study, The ethical issues were all considered and the authors declared no conflict of interest. Results: Based on the obtained results, there was no significant association between the overall spiritual intelligence and sexual guilt scores (r=0.192; p>0.05). However, one of the subscales of spiritual intelligence (i.e. Conscious State Expansion) significantly predicted sexual guilt (r=0.401; p>0.01). Besides, there was a statistically measurable correlation between sexual guilt and students’ age. Nonetheless, no significant relationship was detected between students’ scores on the sexual guilt inventory and their gender (r=0.204; p>0.05). Conclusion: Although no significant connection was observed between students’ spiritual intelligence and sexual guilt, one the subscales of spiritual intelligence had a significant role in understanding and expressing sexual guilt. This role was specifically considerable among older students.