ارزيابي روايي و پايايي مقياس ترس از مسخره شدن در دانشجويان دانشگاه اصفهان در سال 1394

Evaluating the Validity and Reliability of the Fear of Being Laughed at (Gelotophobia) Scale Among Students of University of Isfahan in 2015

زمينه و هدف: افرادي كه ويژگي ترس از مسخره شدن را دارند، همواره نگران‌اند كه ديگران آنها را مسخره كنند يا به آنها بخندند. اين سوءتعبير از خنده‌هاي ديگران روي تعامل اجتماعي اين افراد تأثير منفي مي‌گذارد؛ بنابراين ارزيابي اين متغير به‌منظور اهداف پژوهشي و درماني ضرورت دارد. پژوهش حاضر با هدف ارزيابي روايي و پايايي مقياس ترس از مسخره شدن در دانشجويان دانشگاه اصفهان در سال 1394 انجام شد. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع مقطعي و اعتبارسنجي بود كه در سال 1394 در شهر اصفهان انجام پذيرفت. جامعه آماري شامل كليه دانشجوياني بود كه در سال 1394 در دانشگاه اصفهان مشغول به تحصيل بودند. از بين اين افراد 150 نفر (83 پسر و 67 دختر) به شيوه نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. براي بررسي روايي مقياس از روش‌هاي روايي محتوا، همگرا، تشخيصي، همبستگي گويه‌ها با نمره كل و تحليل عوامل استفاده شد. پايايي مقياس به به‌وسيله روش‌هاي همساني دروني و پايايي تنصيفي بررسي گرديد. يافته‌ها: بين پرسشنامه ترس از ارزيابي منفي و مقياس ترس از مسخره شدن همبستگي مثبت و معني‌داري وجود داشت (r=0/49, P=0/01). نتايج آزمون T نشان داد كه اين مقياس به‌خوبي بين دانشجويان و همشيرهاي كودكان داراي اوتيسم تمايز قائل مي‌شود. ضريب همبستگي گويه‌ها با نمره كل در تمام موارد معني‌دار و در دامنه 0/46 تا 0/74 قرار داشت. همچنين تحليل عوامل حكايت از وجود يك عامل داشت. همساني دروني مقياس با استفاده از ضريب آلفا برابر با 0/88 بود. ضريب تنصيفي براي نيمه اول داده‌ها برابر با 0/81 و براي نيمه دوم داده‌ها برابر با 0/82 و همبستگي بين دو نيمه 0/65 بود. بين ميانگين نمرات دختران و پسران در مقياس ترس از مسخره شدن، تفاوت معناداري وجود نداشت (0/142=p). نتيجه‌گيري: يافته‌هاي پژوهش بيانگر اين است كه نسخه فارسي مقياس ترس از مسخره شدن از روايي و پايايي لازم برخوردار است و مي‌توان از آن به‌عنوان ابزاري مطلوب جهت ارزيابي ترس از مسخره شدن در ايران استفاده نمود.

Background and Objective: People who have features of fear of being laughed at, always worried that others ridicule them or laugh at them. This misinterpretation of others laughter have a negative impact on their social interaction. Therefore, it is necessary to assess these variables for research and treatment purposes. The present study was conducted with the aim of evaluating the validity and reliability of the Fear of Being Laughed at Scale among students of University of Isfahan in 2015. Materials and Methods: This was a cross-sectional validation study. The population of the study included all students who studied in the academic year of 2014-2015 at University of Isfahan. Among these individuals, 150 participants (83 males and 67 females) were selected as the sample using multi-stage cluster sampling method. To investigate the validity of the scale, methods of content, convergent, and diagnostic validity, as well as item correlation with the total score and factor analysis were used. The reliability of the scale was investigated using methods of internal consistency and split – half reliability. Results: There was a positive significant correlation between the Brief Fear of Negative Evaluation Scale (FNES-B) and the Fear of Being Laughed at Scale (r=0.49, p=0.01). The results of ttest indicated that this scale distinct well between students and siblings of children with autism. The correlation coefficients of items with the total score was significant in all cases and were at the range of 0.46 to 0.74. In addition, factor analysis indicates the existence of a factor. The internal consistency of the scale was calculated using chronbach’s alpha and was equal to 0.88. The split-half coefficient for the first half of the data was equal to 0.81 and for the second half of the data, it was 0.82. Furthermore, the correlation between the two halves was 0.65. There was no significant difference between the mean scores of females and males in the Fear of Being Laughed at Scale (p=0.142). Conclusion: The results obtained from the present research indicated that the fear of being laughed at scale enjoys appropriate reliability and validity and can be used to measure the fear of being laughed at for research and clinical use.