رويكرد رفتاري به شناسايي و رتبه‌بندي عوامل تعيين‌كننده پذيرش همكاري الكترونيك در دانشگاه سيستان و بلوچستان

Behavioral Approach to Identifying and Ranking the Determinants of the Acceptance of Electronic Collaboration at University of Sistan and Baluchestan

در سال­هاي اخير همكاري الكترونيك به‌ عنوان يكي از استراتژي‌هاي جديد تعامل و رقابت در دستور كار سازمان‌ها به‌ويژه دانشگاه‌ها قرار گرفته است. هدف از انجام اين پژوهش بررسي عوامل تعيين‌كننده پذيرش همكاري الكترونيك در دانشگاه سيستان و بلوچستان است. ماهيت تحقيق توصيفي- پيمايشي است و حجم نمونه مورد مطالعه 102 نفر است كه به روش نمونه‌گيري قضاوتي هدفمند انتخاب شده ­اند. براي تجزيه‌وتحليل داده‌هاي پرسشنامه از آزمون­هاي t، همبستگي پيرسون، فريدمن و رگرسيون چندمتغيره استفاده شده است. يافته‌هاي تحقيق نشان مي­ دهد كه از ميان عوامل مورد مطالعه، كنترل رفتاري درك شده بيشترين تأثير و تصوير ذهني كمترين تأثير را بر پذيرش همكاري الكترونيك دارد. ساير عوامل اثرگذار بر پذيرش همكاري الكترونيك به ترتيب ميزان اثرگذاري عبارتند از: وضعيت منابع تسهيل‌كننده، مزيت نسبي، سهولت استفاده درك‌شده، اعتماد، تسهيم اطلاعات، سودمندي درك‌شده، خودكارآمدي، قابليت سازگاري درك‌شده و پيچيدگي. انتظار مي‌رود جامعه مورد مطالعه اين پژوهش با اتخاذ راهبردهاي مناسب رفتاري امكان پذيرش بيشتر و توسعه همكاري‌هاي الكترونيك را فراهم آورند.

In recent years, electronic collaboration has become one of the new strategies for interaction and competition in the agenda of organizations, specifically universities. The purpose of this research is to investigate the factors determining the acceptance of electronic collaboration at University of Sistan and Baluchestan. This study is a descriptive survey, the sampling method was purposive judgmental, and the data of questionnaire is analyzed through One-Sample T-test, Pearson Correlation, Freidman Ranking, and also Stepwise Multiple Regression by using SPSS. Findings of the research show that among the studied factors, perceived behavioral control has the greatest impact and mental image has the least effect on the acceptance of electronic collaboration. Other factors influencing the acceptance of electronic collaboration, prioritized based on their effectiveness, are: status of facilitating resources, relative advantage, perceived ease of use, trust, information sharing, perceived usefulness, self-efficacy, perceived compatibility and complexity. It’s expected that the population of this study will make it possible to adopt and develop electronic collaboration by implementing appropriate behavioral strategies.