رابطه بين مديريت دانش شخصي و عملكرد شغلي حسابداران

Relationship between Personal Knowledge Management and accountants Job Performance

هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسي رابطه بين مديريت دانش شخصي و عملكرد شغلي حسابداران سعي دارد نقش و ميزان تاثيرگذاري مديريت دانش شخصي را بر روي عملكرد شغلي حسابداران سازمانهاي مختلف بررسي نمايد. روش: اين پژوهش از نوع مطالعات توصيفي و همبستگي است. جامعه آماري آن شامل دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد رشته حسابداري دانشگاه هاي سطح شهر مشهد و گروه نمونه حاوي تعداد 208نفر بود و براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه خودارزيابي مديريت دانش شخصي دورسي ، پرسشنامه محقق ساخته عملكرد زمينه اي و وظيفه اي حسابداران استفاده شد. همچنين به جهت آزمون فرضيه ها از آزمون همبستگي و رگرسيون خطي با استفاده از نرم افزار spss نسخه 16 بهره گرفته شد. يافته ها: نتايج مطالعه حاكي از آن است كه بين مهارت مديريت دانش شخصي و دو بعد عملكرد شغلي وظيفه اي و زمينه اي حسابداران ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد. نتيجه گيري: از نتايج حاصل شده چنين استنباط مي شود كه تلاش دانشگاه ها و سازمان ها در جهت ارتقاي هر چه بيشتر مهارت مديريت دانش شخصي، گام شايان توجهي در راستاي بهبود كيفيت خدمات ارائه دهنده اعضاي حرفه حسابداري ايفا مي نمايد.

Purpose: The present study attempted to investigate the relationship between the personal knowledge management and job performance of accountants, and tried to examine the role and influence level of personal knowledge management on the accountants’ job performance of different organizations. Methodology: This research is a descriptive and correlational study. The statistical population consisted of master- degree students in accounting at the Universities of Mashhad and the sample group consisted of 208 people. To collect the data, Dorsey’s personal knowledge management self-assessment questionnaire, and contextual and task performance researcher-made questionnaire were used. Also, for testing hypotheses, correlation analysis and linear regression was applied using SPSS software version 16. Findings: The results of the study showed positive and significant relationship between personal knowledge management skill and two dimensions of accountants’ task and contextual job performance. Conclusion: It is concluded that the efforts of universities and organizations to further enhance the knowledge of personal knowledge management is an important step in improving the quality of the services provided by the members of the accounting profession.