تاثير آموزش به روش سخنراني و پمفلت بر آگاهي سربازان وظيفه در مورد بيماري مننژيت

Effect of Education by Lecture and Pamphlet Methods on Soldiers Knowledge about Meningitis Disease

اهداف: مننژيت از مسائل مهم بهداشتي محسوب مي‌شود همچنين از آنجايي كه شلوغي و ازدحام جمعيت از جمله عوامل مستعد كننده در ابتلا به بيماري مننژيت است لذا هدف اين پژوهش تعيين تأثير آموزش به روش سخنراني و پمفلت بر آگاهي سربازان وظيفه در مورد بيماري مننژيت مي‌باشد. روش‌ها: اين پژوهش يك مطالعه نيمه تجربي قبل و بعد است كه بر روي سربازان پدافند هوايي سمنان انجام گرديد. روش نمونه گيري در اين مطالعه سرشماري و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه‌ي محقق ساخته بود. در ابتدا آگاهي سربازان در مورد بيماري مننژيت سنجيده شد سپس به‌صورت حضوري و توزيع پمفلت مداخله‌ي آموزشي انجام گرديد و در انتها پرسشنامه‌ها به نمونه‌هاي پژوهش داده شد. داده‌هاي به‌دست آمده وارد نرم افزار SPSS ويرايش 21 شدند و با استفاده از آزمون t زوجي و آمار توصيفي شامل ميانگين و انحراف معيار مورد تجزيه تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: سطح كلي آگاهي در مورد بيماري مننژيت در سربازان، پيش از آموزش 3/94±36/3 و پس از آموزش 3/57±65/76 بود كه آزمون تي زوجي نشان داد سطح كلي آگاهي سربازان در مورد بيماري مننژيت به‌طور معني داري افزايش يافته بود (P=0/001). نتيجه‌گيري: با توجه به اينكه مداخله آموزشي باعث ارتقاي آگاهي سربازان در مورد مننژيت گرديده است و همچنين از آنجايي كه اكثر مردان بايد دوره سربازي را بگذرانند لذا يكي از بهترين زمان‌هايي كه مي‌توان از آن جهت آموزش راه‌هاي انتقال و پيشگيري از اين بيماري استفاده نمود دوره سربازي مي‌باشد.

Aims: Meningitis is an important health issue. As crowded areas is a predisposing factor to the meningitis disease, thus, the aim of this study was to survey the effect of education by lecture and pamphlet methods on soldiers’ knowledge about meningitis disease. Methods: This research is a Quasi-experimental study with a before and after design which was conducted among the air defense soldiers of Semnan. The sampling method in this study was census and the data gathering instrument was a self-made questionnaire. At first, the knowledge about meningitis disease among soldiers was measured. After on, training was conducted by presence education methods and distribution of educational pamphlet. At the end the questionnaires were given to the research samples. The obtained data were entered into SPSS 21 and were analyzed by using paired t-test, and descriptive statistics including mean and standard deviation. Results: The total score of knowledge about meningitis disease among soldiers before training was 36.3± 3.94 and after training was 65.76±3.57. Actually the paired t-test showed a significant difference between the training score of soldiers knowledge about meningitis before and after trainings (P = 0.001). Conclusion: According to the results of this study, educational interventions causes an increase in the knowledge of soldiers in regards to the meningitis disease. On the other hand, as all the men have to pass a military service period, this period is considered a great time to increase their knowledge.