توانمند شدن والدين جهت مراقبت در والدين كودكان اوتيسمي: يك مطالعه كيفي

Parental Empowerment of the Parents of Children with Autism: A Qualitative Study

مقدمه: توانمند شدن والدين كودكان اوتيسمي به منظور ارائه بهترين مراقبت به اين كودكان تحت تاثير عواملي بيش از والدين كودكان با رشد و تكامل طبيعي قرار دارد. از سوي ديگر آگاهي از عوامل مرتبط بر توانمندي والدي در اين والدين براي كاركنان درماني از جمله پرستاران مهم مي باشد. بر اين اساس پژوهش حاضر با هدف تبيين و تعريف توانمند شدن والدين جهت مراقبت در والدين كودكان اوتيسمي انجام شد. مواد و روش­كار: اين مطالعه به روش كيفي با رويكرد تحليل محتوا قراردادي با مشاركت 16 نفر از والدين و مربيان كودكان اوتيسمي انجام شد. داده­ هاي مطالعه از طريق مصاحبه­ و گروه متمركز در انجمن اوتيسم شيراز جمع­ آوري شد. يافته ­ها با استفاده از رويكرد تحليل محتواي قراردادي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند.يافته ها: تحليل داده ­هاي حاصل از مصاحبه­ ها دو طبقه اصلي شامل "خودكارآمدي" شامل زير طبقات "خودسازي و خودباوري" و "تطابق با وضعيت موجود " شامل زير طبقات " پذيرش بيماري كودك، شكيبايي، تفكر و ذهن آرام، مشاركت و تعامل ساير افراد خانواده جهت مراقبت، بهره جويي از حمايت و رفاه اجتماعي و ارتباط ماورايي" را آشكار نمود.بحث و نتيجه گيري: نتايج حاصل از مطالعه نشان داد، مفهوم توانمند شدن والدي در والدين كودكان اوتيسمي را مي توان " تطابق با شرايط موجود در راستاي كسب خودكارآمدي" تبيين و تعريف نمود. همچنين اين يافته ها مي توانند زمينه هايي در راستاي ارائه برنامه ها و مداخلات هدفمند و مناسب به منظور ارزيابي و ارتقاء توانمندي در والدين كودكان اوتيسمي فراهم نمايد.

Background and Aim: Empowering the parents of children with autism is required for the provision of care to children. Understanding factors influencing parental competence is required for healthcare staff including nurses. Therefore, this study aimed to describe parental empowerment among the parents of children with autism. Methods: This was a qualitative study in which 16 parents and teachers of children with autism participated. The data was collected using focus group interviews at Shiraz Autism Society. The conventional content analysis method was used in order to analyze the data. Results: Two themes developed in this study were “self-efficacy” including sub-categories of "self-improvement and self-esteem" and “adapting with the present situation” including the sub- categories of "acceptance of the child’s illness, patience, calm mind and thought, participation and interaction of other family members for the enhancement of care, social protection and support advantages and spiritual connection. " Conclusion: The phenomenon of empowering the parents of children with autism can be defined as “adherence to existing conditions to gain self-efficacy”. Moreover, the findings of this study provide knowledge about planning for appropriate interventions to evaluate and improve parental empowerment for dealing with autism.