برساخت اجتماعيِ خلاقيت تحليلي جامعه شناختي از ديدگاه اساتيد و فارغ التحصيلان رشته جامعه شناسي و كامپيوتر درباره پژوهش خلاقانه

هدف: هدف اصلي اين مقاله، مطالعه ديدگاه دانشگاهيان از منظري جامعه شناختي نسبت به پژوهش خلاقانه است. روش: در اين مطالعه با استفاده از روش نظريه بنياني تلاش داريم با رويكردي بينارشته اي يعني روانشناسي، مديريت و جامعه شناسي، تحليلي جامعه شناختي از ديدگاه اساتيد و دانشجويان دانشگاه آزاد علوم و تحقيقات تهران درباره خلاقيت در بخش پژوهش ارائه دهيم و در يابيم كه چگونه خلاقيت در چارچوبهاي اجتماعي برساخته شده و فهميده مي شود. يافته ها: مقولات اصلي ساخته شده در اين پژوهش عبارتند از: نوبودگي، پذيرش اجتماع علمي/محلي، تعدد شاخصها، ويژگي هاي فردي، اكوسيستم، خروجي خلاق، تاثيرگذاري، رسانه اي كردن، مقايسه كردن با آثار موجود، بازشناسي، كاربردي بودن، ايجاد مالكيت فكري، معناداري، ارتباط گيري/شبكه سازي، اميدواري/نااميدي، خروجي خلاق، مهاجرت. نتيجه گيري: بر اساس مطالعات و مصاحبه هاي انجام شده و برقراري ارتباطي مشخص بين نظريه هاي جامعه شناسي، روان شناسي و مديريت در مورد خلاقيت، مدلي پارادايمي ارائه شد.