پيش بيني پيشرفت تحصيلي براساس مؤلفه هاي سازگاري در دانش آموزان

بدون عنوان

پيشرفت تحصيلي از شاخص هاي مهم ارزيابي نوجوانان در مدرسه است و مي تواند با عوامل بسياري از جمله سازگاري مرتبط باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسي رابط هي پيشرفت تحصيلي و مؤلفه هاي سازگاري در دانش آموزان انجام گرفته است. نمونه ي پژوهش شامل 380 دانش آموز دختر و پسر دبيرستانهاي شهر كاشان بود كه به روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. به منظور جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه ي سازگاري بل استفاده گرديد. جهت تجزيه و تحليل داده ها آزمون همبستگي پيرسون، تحليل رگرسيون گام به گام و آزمون تفاوت ميانگينها محاسبه شد. نتايج نشان داد كه بين پيشرفت تحصيلي، سازگاري در خانه و سازگاري تحصيلي دانش آموزان دختر ارتباط معناداري وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد كه بينپيشرفت تحصيلي و سازگاري تحصيلي دانش آموزان پسرارتباط معناداري وجود دارد. نتايج بيانگر اين بود كه بين سازگاري هيجاني و سازگاري سلامت دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداري وجود دارد. با توجه به اهميت مجموعه عوامل خانوادگي و آموزشگاهي مرتبط با سازگاري و عملكرد تحصيلي، لازم است والدين و مربيان دربار هي ويژگيهاي نوجوانان شناخت كافي داشته باشند و با افزايش اگاهي نوجوانان به ارتقاي مهارتهاي سازگاري كمك نمايند.

فاقد چكيده