پديد آورندگان :
توفيقيان، طاهره دانشگاه علوم پزشكي سبزوار , شجاعي، سعيد دانشگاه علوم پزشكي سبزوار , رهنماي رهسپار، فاطمه دانشگاه علوم پزشكي سبزوار
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: اجراي ارزيابي دروني فرصتي جهت شناخت توانايي ها،مشكلات و تشويق مسوولين به رفع معضلات آموزشي و ارائه راهكارهاي مناسب جهت بهبود يا ارتقا كيفيت در شاخص هاي آموزشي، پژوهشي و مديريتي فراهم مي سازد لذا با همين هدف گروه پرستاري دانشگاه علوم پزشكي سبزوار اقدام به انجام ارزيابي دروني نموده است.
موادو روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصيفي و تحليلي بوده كه به صورت مقطعي انجام شده است جامعه پژوهش شامل كليه اعضاي كميته ارزيابي دروني، اعضا هيات علمي، مدير گروه، دانشجويان، دانش آموختگان، كارورزان و سرپرستان گروه پرستاري دانشگاه علوم پزشكي سبزوار در سال تحصيلي 1388-1387 مي باشد. دانشجويان، كارورزان به روش نمونه گيري تصادفي ساده واعضاي كميته ارزيابي، اعضا هيات علمي، مدير گروه وسرپرستان به روش سرشماري انتخاب گرديدند. در اين ارزيابي ده عامل رسالت ها و اهداف،مديريت و ساختار سازماني،هيات علمي،دانشجويان،فرايند تدريس و يادگيري،دوره هاي آموزشي و برنامه هاي درسي،امكانات و تجهيزات آموزشي و پژوهشي،پژوهش،دانش آموختگان و كارورزان مورد بررسي قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده ها، پرسش نامه، مصاحبه و فرم اطلاعاتي بود . پس از تكميل و جمع آوري اطلاعات، تمام داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ويرايش 15 و روش هاي آماري توصيفي و تحليلي، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت . نتايج كمتر از 50% نامطلوب،نتايج داده هاي بين 75%-50% نسبتا مطلوب و نتايج داده هاي بيشتر از 75% مطلوب در نظر گرفته شد.
يافته ها: گروه پرستاري دانشگاه علوم پزشكي سبزواز،از 10 عامل مورد ارزيابي، در مجموع امتياز 55.80 (2.79درصد) را به دست آورد كه با توجه به معيار رتبه بندي، ارزيابي دروني گروه پرستاري در وضعيت نسبتا مطلوب قرار دارد.
نتيجه گيري: اگر چه نتيجه ارزيابي دروني گروه پرستاري نسبتا مطلوب بود، اما باز هم به تجديد نظر بيشتر و تغييرات لازم و اجراي راه كار هاي حاصل از نتايج ارزيابي دروني براي ارتقائ كيفيت در گروه آموزشي مذكور نياز مي باشد.
چكيده لاتين :
Background: Implementation of internal assessment provides
Opportunity to identify strengths, challenges, and encourages the
authorities to resolve problems and provide appropriate raining to
improve or upgrade the quality of education, research and
management .Therefore, Nursing Department of Sabzevar
University of Medical Sciences, conducted internal evaluations.
Materials and Methods: This study was descriptive and
analytical cross- sectional research. The study population
included all members of the internal evaluation committee,
faculty, administrator groups, students, graduates, interns, and
nursing supervisor at University Medical Sabzevar comprised 87-
88 school year. Students and interns were selected by simple
random sampling method. evaluation committee members,
faculty , administrator group and supervisors were selected
through census sampling method. The ten factor that were
evaluated included mission and objectives, management and
organizational structure, faculty, students, teaching and learning
process, training and curriculum, teaching and research facilities,
graduates and interns. Data were collected by questionnaire,
interview and questionnaire. After the completion and collection
of information, all data were analyzed using SPSS version 15 and
descriptive and analytical statistics methods. values were
interpreted, lower than %50 undesirable, between %50-%74.9
partially desirable and higher than %75 desirable.
Results: The results showed that from the 10 factors examined,
Department of Nursing achieved a total score of 80/55 (79/2
percent) . According to the ranking criteria, the internal
evaluation is relatively favorable within the Department of
Nursing.
Conclusion: Although the result of internal assessment nurse
was desirable, But it still appeals more and Necessary changes
and Implementation of the strategy for improving the quality of
internal evaluation in the Department is required.
