عوامل پيش بين بهزيستي روان شناختي در دانشجويان

Predictor Factors of Psychological Well-being in Students

زمينه و هدف: مفهوم بهزيستي روان شناختي حاكي از يك ساختار چندبعدي شامل نگرش هاي زندگي است و براي بررسي اين كه آيا شخص از پتانسيل، اهداف ، كيفيت روابط با ديگران و آن چه درباره زندگيش احساس مي كند، آگاه است يا خير، طراحي شده است. هدف از پژوهش حاضر بررسي متغيرهاي سرمايه روان شناختي، سرمايه اجتماعي، سخت رويي روان شناختي و هوش معنوي به عنوان عوامل پيش بين بهزيستي روان شناختي مي باشد. مواد و روش ها: پژوهش از نوع توصيفي- همبستگي است. جامعه پژوهش شامل تمامي دانشجويان دانشگاه هاي خوارزمي، آزاد و پيام نور كرج در سال تحصيلي 92-1391 و نمونه 377 نفر از دانشجويان مي باشند كه به روش خوشه اي چند مرحله اي انتخاب گرديدند. بدين صورت كه ابتدا از هر دانشگاه سه دانشكده به عنوان خوشه انتخاب و سپس به 50 نفر از هر دانشكده پرسشنامه تحويل داده شد. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه بهزيستي روان شناختي ريف (PWBS)، پرسشنامه سرمايه روان شناختي لوتانز (PCQ)، مقياس سرمايه اجتماعي دلاويز (DSCS)، پرسشنامه زمينه يابي ديدگاه هاي شخصي كوباسا (PVSQ) و مقياس خود ارزيابي هوش معنوي كينگ (SISRI-24) استفاده گرديد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS18 و به روش هاي همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره، در سطح معناداري P<0.05 انجام شد. يافته ها: نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه متغيرهاي سرمايه روان شناختي، سرمايه اجتماعي، سخت رويي روان شناختي و هوش معنوي 59.1%، تغييرات بهزيستي روان شناختي را پيش بيني مي كنند و همبستگي مثبت و معناداري (0.76=r و P<0.05) با بهزيستي روان شناختي دارند. نتيجه گيري: عوامل سرمايه روان شناختي، سرمايه اجتماعي ، سخت رويي روان شناختي و هوش معنوي، تغييرات بهزيستي روان شناختي دانشجويان را پيش بيني مي كنند و روان درمان گران مي توانند با دستكاري اين عوامل باعث افزايش بهزيستي روان شناختي دانشجويان گردند.

Background & objective: The concept of Psychological Well- Being symbolizes a multi-dimensional structure consisting of life attitudes and was designed to review whether a person is aware from his potential, his goals, the quality of his relationships with others, and what he feels about his life or not. The aim of this study was to investigate the some variables such as psychological capital, social capital, psychological hardiness and spiritual intelligence as predictor factors for psychological wellbeing. Materials and methods: This descriptive–correlation study carried on all students of Kharazmi, Islamic-Azad and Payam_e_Noor universities of Karaj in the 2012-13 school-year and the sample consisted of 377 persons that were selected by multi stage cluster sampling. For data gathering, questionnaires such as Ryff’s Psychological Well-being(PWBS), Lutanz’s Psychological Capital Questionnaire(PCQ) ,Delaviz Social Capital Scale, Kobassa Personal Views Survey Questionnaire(PVSQ) and King’s Spiritual Intelligence Self‐Report Inventory(SISRI-24) were used. Data analysis were performed via Pearson correlation and enter multiple regression methods with SPSS18 software in 0/05 P-Value. Results: Results of regression showed that variables of psychological capital, social capital, psychological hardiness and spiritual intelligence predict 59.1% of variance of the psychological well-being and positively and significantly (r=0/76, P<0/05) correlated with psychological well-being. Conclusion: The variables of psychological capital ,social capital, psychological hardiness and spiritual intelligence can predict students’ psychological well-being and psycho therapists can manipulate these factors to enhance the students’ psychological well-being.