تاثير طراحي بهينه فضاي آموزشي بر ارتقاي خلاقيت

خلاقيت، يكي از ويژگي هاي عالي تفكر انساني مي باشد. پژوهش حاضر با هدف تاثير طراحي بهينه فضاي آموزشي بر ارتقاي خلاقيت انجام شد. مطالعه حاضر از نوع طرح هاي تحليلي توصيفي بود كه به روش رگرسيون يا پيش بين انجام شد. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه دانش آموزان مقطع دبيرستان شهر تبريز در سالتحصيلي 97-1396 بودند كه تعداد 370 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شد و پرسشنامه طراحي بهينه فضاي آموزشي و خلاقيت در بين آنها توزيع شد و داده هاي جمع آوري شده با نرم افزار SPSS نسخه 19 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته هاي پژوهش نشان داد كه تنوع در جزئيات فضا، استفاده از مصالح طبيعي، تنوع در رنگ پردازي، تنوع در نورپردازي، فضاي متنوع و انعطاف پذير و وجود گل و گياه با خلاقيت شناختي ارتباط معناداري دارد و اين تفاوت در سطح P 0/01 معنادار مي باشد. به متصديان آموزش و پرورش توصيه ميشود براي ارتقاي خلاقيت دانش آموزان مولفه هاي محيطي و كالبد پردازي بيروني را مد نظر قرار دهند.