تاثير آموزش مهارت‌هاي حركتي بر عملكرد حافظه كاري بينايي دانش‌آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش مهارت‌هاي حركتي بر عملكرد حافظه كاري بينايي دانش‌آموزان دختر انجام شده است. اين پژوهش از نوع نيمه تجربي با طرح پيش‌آزمون پس‌آزمون با گروه كنترل است. نمونه آماري اين پژوهش را دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدايي با دامنه سني ده تا سيزده سال شهرستان تبريز تشكيل داده‌اند كه با استفاده از نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شده و در دو گروه (12 نفر در گروه آزمايش و 12 نفر در گروه كنترل) جايگزين شدند. در مراحل پيش‌آزمون و پس‌آزمون براي جمع‌آوري اطلاعات از آزمون حافظه كاري بينايي/فضايي كرسي بلاك استفاده شد. گروه آزمايش به مدت شامل 16 جلسه يك ساعته تحت آموزش مهارت‌هاي حركتي هندبال قرار گرفتند. نتايج حاصل از آزمون تحليل كوواريانس نشان داد كه آموزش مهارت‌هاي حركتي و تمرين آنها، موجب افزايش عملكرد حافظه كاري بينايي/فضايي مي‌شود و ظرفيت آن را افزايش مي‌دهد. در واقع، اين پژوهش ارتباط و تعامل بين فرايندهاي حركتي و شناختي به ويژه حافظه كاري را آشكار ساخت.