ارائۀ مدل تبيين رابطۀ فرايندهاي مديريت دانش با تفكر استراتژيك

The Model of the Relationship between Processes of Knowledge Management and Strategic Thinking

هدف از اين پژوهش ارائۀ مدلي از رابطۀ فرايندهاي مديريت دانش با تفكر استراتژيك در ادارۀ كل ورزش و جوانان استان البرز بود. پژوهش حاضر از نظر روش گردآوري داده­ ها توصيفي، از نظر هدف كاربردي و از حيث ارتباط بين متغيرهاي پژوهش از نوع علي بود. روش انجام پژوهش نيز به‌صورت پيمايشي بود. بدين منظور با بررسي پيشينۀ پژوهش، متغيرهاي پژوهش شناسايي شدند، سپس مدل اوليۀ پژوهش طراحي و براساس آن پرسشنامه ­اي ساخته شد و روايي آن توسط جمعي از صاحب‌نظران دانشگاهي و از طريق تكنيك تحليل عاملي تأييد شد و پس از تعيين پايايي در اختيار جامعۀ آماري قرار گرفت. داده­ هاي جمع‌آوري‌شده با نرم‌افزار ليزرل تجزيه‌ و تحليل شد و نتايج نشان داد كه بين فرايندهاي مديريت دانش، شامل توليد دانش، تسهيم دانش، به‌كارگيري و ذخيرۀ دانش، با تفكر استراتژيك در جامعۀ مورد مطالعه ارتباط وجود دارد.

The aim of this study was to design a model on the relationship of knowledge management processes with strategic thinking in Sport and Youth general office in Alborz province. The study used a descriptive approach in terms of data collection, applied with regard to aims and casual in terms of the relationship of research variables which was carried out as a field study. After a review of the related literature, the variables were identified. Then, the primary model was designed, a questionnaire was prepared and its validity was confirmed by some university experts using factor analysis; it was distributed among the statistical population after its reliability was determined. The collected data were analyzed using Lisrel software. The results showed a relationship between knowledge management processes including knowledge generation, knowledge sharing, knowledge utilization and knowledge storage and strategic thinking