بررسي نيازهاي آموزشي دختران 14-12 ساله سمناني پيرامون بهداشت بلوغ و تعيين استراتژي مناسب و موثر براي تامين آن

Study of educational needs of 12-14 years old girls about adolescent health and determines appropriate and effective strategies for adolescent health education

سابقه و هدف: با توجه به اهميت آموزش بهداشت باروري به نوجوانان به ويژه دختران به عنوان يكي از اولويت هاي مهم بهداشتي، هدف از اين مطالعه سنجش نيازهاي آموزشي و تعيين استراتژي مناسب و موثر براي انتقال آموزش ها به دختران 14-12 ساله سمناني پيرامون بهداشت بلوغ است. مواد و روش ها: اين مطالعه به صورت توصيفي-تحليلي آينده نگر با استفاده از مداخله آموزشي در دو گروه مورد شامل 370 دختر سمناني و گروه شاهد شامل 370 دختر دامغاني در سه مرحله اجرايي شامل مرحله قبل از مداخله آموزشي، مرحله مداخله آموزشي و مرحله ارزشيابي پس از مداخله آموزشي انجام شد. يافته ها: مقايسه نتايج در دو مرحله قبل و پس از مداخله آموزشي در دو گروه مورد و شاهد نشان داد كه اطلاعات دختران در مورد بهداشت بلوغ قبل از آموزش ها ناچيز بوده و با باورها و عقايد غلط و تصورات نادرست همراه است و آموزش موجب تصحيح و تعميق اين اطلاعات مي گردد. همچنين در بررسي فوق نشان داده شد كه طريقه مناسب و موثر انتقال آموزش ها به دختران، استراتژي آموزش از طريق خانواده به خصوص مادران با استفاده بهينه از نيروي متشكل رابطين بهداشتي است. اين استراتژي مورد استقبال خانواده ها قرار گرفت و 85% دختران بر اين روش تاكيد كردند. براساس نياز سنجي انجام شده، متون آموزشي مناسب براي دختران گروه سني Early adolescence) 14-10) تدوين گرديد. نتيجه گيري: نتايج فوق نشان مي دهد كه موانع و مشكلات فرهنگي موجود پيرامون آموزش بهداشت باروري را مي توان با رعايت مسائل فرهنگي و پيش زمينه ها و باورهاي مردمي به حداقل ممكن رساند و به صورت موفقيت آميز آموزش ها را منتقل نمود. با توجه به نتايج فوق، شروع آموزش ها از سنين پايين تر (10-9 سالگي) در دختران، گسترش آموزش به دختران در گروه سني Late adolescence با استفاده از همين استراتژي پيدا كردن استراتژي مناسب براي آموزش نوجوانان پسر پيشنهاد مي شود.

Introduction. Adolescent educati on especially to girls is one of the importa nt health care priorities. The aims of this study were to determine educati on al needs a nd th e appro priate strategies of adolescent health education of 12-14 years old girl s of Sernnan, Materials and Methods. This intervention al study was done in three stag es: before, during and afte r ed ucational intervention. Two groups were participated in th is st udy: contro l group consists of 370 girls from city of Damghan and case group consi sts of 370 girls from city of Semnan. Results. Comparison of the results before and after educational intervention between two groups showed that gril's knowledge of puberty before intervention was insu fficiant and joined with fa lse beliefs and ide as as well as incorrect imagin ati on, but th e project has re ctifed and de epened the informati on . Also,it has been shown th at th e pro per and effective method of adolescent education information is the strategy of training them via their family espici ally through their mothers. This strategy was accepted by families a nd 85 percent of girls emphasized on this method. According to th e need asse ssment, educa tion al modules prepared for early adolesce nce age group girls. Conclusion. The re sults show th at the cultural obsta cles and difficulties co ncerning family life education can be diminishe d to its minimum, in respect to cultural issues and predisposition and beliefs of pe op le so th at the project su ccess fully implemented. Based on these , to begin girl's eduaction before age 9-10, inclusive educati on to girls in late ado lescence age using the same stra tegy, search to find proper strategy to ed ucate ado lesce nt boys were recommended