شناسايي و رتبه‌بندي شاخص‌هاي شخصيتي مربيان و كارآفرينان و توسعه مراكز آموزش خدمات دريايي (موردمطالعه: مراكز آموزش خدمات دريايي هرمزگان)

تعيين مجموعه عواملي كه زمينه‌ساز ظهور مربياني موفق در همه سطوح يك سازمان مي‌شود از اهميت خاصي برخوردار است. لذا، هدف اصلي اين مطالعه شناسايي و رتبه‌بندي شاخص‌هاي شخصيتي موفقيت مربيان كارآفرين در توسعه مراكز آموزش خدمات دريايي است. جامعه آماري موردمطالعه اين تحقيق شامل كليه مراكز آموزش خدمات دريايي هرمزگان مي‌باشد. پس از مطالعه پيشينه تحقيق تعداد 24 شاخص شخصيتي تعيين گرديد. آنگاه با كمك نظريات اساتيد، صاحب‌نظران و خبرگان حوزه آموزشي و مهارت ورزي، 14 شاخص اصلي موفقيت مربيان كارآفرين در بخش مراكز موردمطالعه شناسايي گرديد و سپس با كمك نظرات خبرگان، تأثيرات متقابل هر يك از شاخص‌ها بر روي يكديگر تعيين گرديد و با استفاده از روش ديماتل، شاخص‌ها به دو گروه اثرگذار و اثرپذير تقسيم شدند و اثرگذارترين و اثرپذيري‌ترين شاخص‌ها در موفقيت مربيان كارآفرين بخش آموزش و مهارت ورزي خدمات دريايي مشخص شدند. بعلاوه با به‌كارگيري روش تحليل فرايند شبكه‌اي (ANP)، اوزان مرتبط با هر يك از اين شاخص‌ها تعيين گرديد و درنهايت با كمك روش ويكور، رتبه‌بندي نهايي شاخص‌ها صورت پذيرفت. نتايج رتبه‌بندي نهايي بيانگر آن است كه عامل نتايج رتبه‌بندي ويكور در V=0.05 و V=1 بسيار نزديك به هم حاصل گرديد و در وزن دهي ANP نيز رتبه‌هاي اول تا چهارم همچون رتبه‌بندي در ويكور است؛ و مهم‌تر آنكه در تكنيك ديمتل هر چهار شاخص در گروه علت قرارگرفته‌اند. اين شاخص‌ها به ترتيب عبارت‌اند از: توانايي راه‌اندازي كسب‌وكار، اهل كار و عمل بودن، نوآوري، خلاقيت، ايده سازي و توانايي تبديل شكست به فرصت.