تدوين الگوي شايستگي‌هاي شغلي مديران ورزشي (مطالعۀ موردي: مديران ادارات كل ورزش و جوانان استان‌ها)

Codification of Sports Administrators Job Competency Model (Case Study: Administrative Director of Youth and Sports Provinces)

هدف از پژوهش حاضر، شناسايي و تبيين الگوي شايستگي مديران ادارات كل ورزش و جوانان كشور بود. روش اين پژوهش كاربردي بوده و به‌صورت آميخته انجام‌ شده است. جامعۀ آماري پژوهش در بخش كيفي را افراد صاحب‌نظر در امور انتخاب و انتصاب مديران اجرايي كشور تشكيل دادند. نمونه‌گيري در بخش كيفي نيز به‌صورت تركيبي از روش نمونه‌گيري نظري و گلوله برفي صورت گرفت. علاوه‌براين، در مرحلۀ تأييد الگو، جامعۀ آماري شامل كليۀ افراد شاغل در حوزۀ ستادي مديريت كل ورزش و جوانان استان‌ها، مديران تربيت‌بدني دانشگاهي و اساتيد منتخب مديريت ورزشي داراي سابقۀ مديرت در حوزۀ ادارۀ ورزش و جوانان بودند. داده‌هاي پژوهش از طريق بررسى اسناد و مدارك طى مطالعات كتابخانه‌اي و مصاحبه با خبرگان، مسئولان، متخصصان و مديران حوزۀ ورزش انجام گرفت. در قسمت كيفي نيز با استفاده از روش داده‌بنياد، الگوي شايستگي مديران با 91 مفهوم، 11 مقوله و سه طبقه تبيين گشت و درنهايت، پس از تجزيه‌وتحليل نهايي در‌قالب الگوي شايستگي مديران كل ورزش و جوانان ارائه گرديد و درادامه، با استفاده از نرم‌افزار پي‌.ال‌.اس مورد آزمون و تأييد قرار گرفت. نتايج نشان مي‌دهند كه شايستگي‌ها مي‌توانند به‌عنوان زباني مشترك براي كاركردهاي مختلف منابع انساني مطرح باشند و در نيازسنجي آموزشي افراد، تهيه و ارزشيابي برنامۀ آموزشي، ارزشيابي كارايي و اثربخشي آموزشي و برنامه‌ريزي براي رشد و پيشرفت فرد به‌كار روند.

The aim of the current research was to identify and explain the competency pattern of the managers of the sport and youth administration of Iran. The research method of this research was applied and it has been done through a mixed method. Research population of qualitative section was consisted of the experts of the selection and appointment of the executives of the country. Sampling of the qualitative section was done through a mixture of two methods of theoretical sampling and snowball sampling. The population of the model validation phase included all the employees of the staff section of the sport and youth administration management of provinces, physical education managers of universities, and elected physical education management professors who have had management experience at sport and youth administration. The data for this research was collected through literature review and analysis of documents and also through interviewing with the experts, officials, specialists and managers of the sports. In the qualitative section, using a data based method, competency pattern of managers was stated in 91 concepts, 11 categories, and 3 classes. At the end after final analysis, the results were provided in the form of competency model of sport managers of sport and youth administration. Then it was tested and approved by PLS software. Competencies can be presented as the common language for various functions of human resources. The competencies can be used for educational needs analysis of individuals, curriculum preparation and evaluation, evaluation of educational efficiency and effectiveness, and finally growth and progress of individuals.