بررسي ميزان تعارض نقش هاي كاري و خانوادگي در بين زنان (پليس و معلم) و عوامل مؤثر بر آن

A Study of the Amount of Conflict between Work and Family Roles among Women (Police and Teacher) and Factors Affecting It

اين مطالعه به بررسي رابطۀ بين انتظارات نقش كاري و خانوادگي با تعارضات بين حوزه هاي كار و خانواده مي پردازد و ارتباط اين تعارض ها را به‌ عنوان متغير وابسته با متغيرهاي مستقلِ كنترل كار، درگيري خانوادگي، حمايت اجتماعي از كار و ابعاد آن و حمايت اجتماعي خانواده بررسي مي كند. اين پژوهش فرض مي كند كه انتظارات نقش كاري و كنترل بالا در محيط كار با تعارض كار ـ خانواده و انتظارات نقش خانوادگي و درگيري پايين اعضاي خانواده با تعارض خانواده ـ كار مرتبط است. همچنين تصور مي شود كه حمايت اجتماعي از كار با كاهش كنترل كار و حمايت خانواده با افزايش درگيري خانوادگي، تعارضات كار و خانواده را در بين زنان كاهش مي دهند. جامعۀ اين پژوهش را همۀ زنان متأهل شاغل در سازمان هاي آموزش و پرورش و نيروي انتظامي شهرستان كرمانشاه تشكيل ميدهند كه اين تعداد، در مجموع شامل 115 نفر (56 پليس و 59 معلم زن) بوده كه مورد سرشماري قرار گرفتند. نتايج پژوهش نشان داد كه انتظارات نقش كاري بالا، تعارض كارـ خانواده و انتظارات نقش خانوادگي، تعارض خانواده ـ كار را ايجاد ميكند و اين تعارضات در زنان پليس شايعتر از زنان معلم است. عامل كنترل كار نيز با تعارض خانواده ـ‌ كار رابطه داشت؛ در حالي كه رابطه‌اي بين درگيري خانوادگي و تعارض خانواده ـ كار ديده نشد. از سوي ديگر بين متغيرهاي حمايت اجتماعي از كار با كنترل كار از يك سو و حمايت اجتماعي خانواده و درگيري خانوادگي از سوي ديگر رابطه اي معنادار وجود داشت.

The present study examines the relationship between work and family role expectations and the conflicts between work and family domains. It studies the relationship between these conflicts, as dependent variables, and the independent variables of work control, family involvement, social support for work and its dimensions and the social support of family. The study assumes that high expectations of work role and control in the workplace are associated with work-family conflict and also with family role expectations and family members’ low involvement in family-work conflict. It is also thought that social support for work, by reducing control of work, and family support by increasing family involvement, decrease work-family conflicts among women. The population of this study includes all married women employed in the organizations of education and police force of Kermanshah, including 115 (56 policewomen and 59 female teachers). The results showed that high expectations of work role, work-family conflict and family expectations create family-work conflict, and these conflicts are more common in female police officers than female teachers. Control of work was associated with work and family conflict, while there was no relationship between work-family conflict and family involvement. Also, there was a significant relationship between social support for work and control of work, on the one hand, and between family social support and family conflict, on the other hand.