چارچوبي براي تحليل موقعيت‌هاي اخلاقي در پژوهش‌هاي اينترنتي

lt;span lang= FA dir= RTL gt;اخلاق پژوهش اينترنتي زيرمجموعه‌اي از اخلاق كاربردي است كه به‌عنوان يك حوزه مطالعات ميان‌رشته‌اي، رشته‌هاي علمي و تخصصي متعددي را درگير مي‌كند. هدف آن بررسي، ارائه و به‌كارگيري رهنمودهاي اخلاقي براي انجام فعاليت‌هاي پژوهشي، خصوصاً با تمركز بر سوژه‌هاي انساني در پژوهش‌هاي اينترنتي است. اين مقاله lt;/span gt; lt;span lang= ARSA dir= RTL gt;با رويكردي توصيفي، مبتني بر روش‌شناسي پژوهش‌هاي اسنادي و در چارچوب مطالعات كتابخانه‌اي ارائه گرديده است. بر اين اساس تلاش شده است lt;/span gt; lt;span lang= ARSA dir= RTL gt;با مراجعه به lt;/span gt; lt;span lang= ARSA dir= RTL gt;منابع و مراجع تخصصي، اصيل و روزآمد، lt;/span gt; lt;span lang= ARSA dir= RTL gt; ابتدا تصميم‌گيري اخلاقي در پژوهش‌هاي اينترنتي معرفي گردد. سپس استدلال مي‌شود كه تصميم‌گيري‌هاي اخلاقي بايد بر اساس موقعيت‌هاي پژوهشي در محيط اينترنت به‌صورت موردي و با رويكردي پايين به بالا اتخاذ گردد. دو شاخص lt;/span gt; lt;span lang= FA dir= RTL gt;امكانات اينترنتي‌ و همچنين موضوعات اخلاقي، معيارهاي اساسي در بررسي و تحليل چالش‌هاي اخلاقي در پژوهش‌هاي اينترنتي معرفي مي‌شود. اين شاخص‌ها تا حدي مي‌تواند شرايط انعطاف‌پذيري را براي بررسي موقعيت‌هاي اخلاقي متنوع در پژوهش‌هاي اينترنتي با پرهيز از ارائه دستورالعمل‌هاي جهان‌شمول اخلاقي و تنها تكيه‌بر رهنمودها يا بينش‌هاي اخلاقي فراهم كند. lt;/span gt; lt;span lang= ARSA dir= RTL gt;شاخص‌هاي مذكور مؤلفه‌هاي جدول موقعيت‌هاي اخلاقي در پژوهش‌هاي اينترنتي را تشكيل مي‌دهد. اين جدول به پژوهندگان كمك مي‌كند تا تصميم‌گيري در موقعيت‌هاي اخلاقي متنوع را با توجه به مسئله اخلاقي و بستر تجلي آن در محيط اينترنت شناسايي و تحليل نمايند. lt;/span gt;