شناسايي تأثير عوامل انساني بر امنيت اطلاعات در اداره آموزش و پرورش

پژوهش حاضر باهدف شناسايي تأثير عوامل انساني بر امنيت اطلاعات در ادارات آموزش‌وپرورش شهرستان‌هاي گنبدكاووس و مراوه‌تپه انجام شد. در اين پژوهش متغيرهاي مؤثر بر امنيت اطلاعات از بعد نيروي انساني انتخاب شد و ديدگاه مديران و كاركنان نسبت به تأثير آن‌ها در امنيت موردسنجش قرار گرفت و با در نظر گرفتن اهميت امنيت براي سازمان‌هاي امروزي يك مدل مديريتي براي بررسي نقش عوامل انساني در امنيت سيستم‌هاي اطلاعاتي ارائه گرديد. پژوهش از نوع كاربردي است كه به روش توصيفي _ پيمايشي انجام‌شده است و با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند ۱۰۳ نفر از كاركناني كه بيشترين استفاده را از كامپيوتر و شبكه داشتند به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته (شامل هفت متغير) است كه با استفاده از نرم‌افزار SPSS ضريب پايايي آن ۰٫۹۹ درصد محاسبه گرديد و جهت تعيين اعتبار و روايي آن از روش اعتبار محتوا استفاده شد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار LISREL انجام شد. نتايج نشان مي‌دهد كه از ديدگاه كاركنان آموزش‌وپرورش شهرستان­هاي گنبدكاووس و مراوه‌تپه، حمايت مديريت عالي اداره آموزش‌وپرورش، آموزش كاربران، فرهنگ امنيتي ميان كاربران، مهارت كاربران، تقويت خط­مشي كاربران ادارات، خودباوري و تجربيات كاربران بر اثربخشي امنيت سيستم‌هاي اطلاعاتي تأثير مستقيم دارد كه درنهايت منجر به بهبود امنيت سيستم‌هاي اطلاعاتي مي‌شود. علاوه بر آن خروجي ليزرل نشان مي‌دهد كه تمامي ابعاد (حمايت مديريت عالي، آموزش، فرهنگ امنيتي، مهارت كاربران، تقويت خط‌مشي، خودباوري و تجربيات افراد) با سازه موردنظر يعني همان اثربخشي امنيت سيستم‌هاي اطلاعاتي داراي بارهاي عاملي بالايي هستند و با توجه به اطمينان ۹۵ درصد مي‌توان بيان داشت كه برازش اين مدل قابل‌تأييد است.