رابطه بين عوامل اجتماعي و روان‌شناختي با رفتار صرفه‌جويي انرژي دانش آموزان

با توجه به كاهش شديد منابع انرژي و مواد مصرفي در جوامع امروزي، علي‌رغم افزايش جمعيت كه نتيجه آن نياز بيشتر افراد جامعه به منابع انرژي و مواد براي تأمين مايحتاج اين‌همه انسان مي‌باشد، بنابراين جوامع امروزه به دنبال چاره‌انديشي بوده و راهكاري با عنوان توسعه پايدار را همگي پذيرفته‌اند. پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين عوامل اجتماعي و روان‌شناختي با رفتار صرفه‌جويي انرژي انجام گرفته است. جامعه آماري اين تحقيق از بين دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر شيراز با تعداد 36000 نفر با روش تصادفي ساده با استفاده از فرمول كوكران با حجم نمونه به تعداد 267 نفر انتخاب ‌شده‌اند. ابزار گردآوري داده‌ها در پژوهش حاضر پرسش‌نامه با 41 سؤال در مقياس ليكرت بوده كه به ترتيب بر مبناي پرسش‌نامه دانش محيط‌زيستي هو، كوانگ و كيم (2013)، هنجارهاي ذهني محيط‌زيستي ريورا (2004)، مسئوليت‌پذيري اجتماعي محيط‌زيستي كو، هوانگ وكيم (2013)، تجربيات پيشين ريورا (2004)، كنترل رفتاري ادراك‌شده، چو و هوا (2001)، سودمندي ادراك‌شده، مون وكيم (2001)، نگرش محيط‌زيستي كو، هوانگ وكيم (2013) و تمايل به رفتار صرفه‌جويانه انرژي كوانگ وكيم (2013) تهيه شده است. نتايج نشان داد كه متغيرهاي برون‌زا، دانش محيط‌زيستي، هنجارهاي ذهني محيط‌زيستي، مسئوليت‌پذيري اجتماعي محيط‌زيستي، تجربيات پيشين محيط‌زيستي به‌صورت مستقيم و غيرمستقيم از طريق متغيرهاي واسطه‌اي كنترل رفتار ادراك‌شده، سودمندي ادراك‌شده و نگرش محيط‌زيستي بر تمايل به رفتار صرفه‌جويي انرژي معنادار بوده و بيشترين اثر كل مربوط به سودمندي ادراك‌شده و كمترين اثر كل مربوط به هنجارهاي ذهني محيط‌زيستي بر تمايل به رفتار صرفه‌جويي انرژي مي‌باشد.