بررسي تاثير آموزش ICT بر پذيرش اثربخش فناوري اطلاعات

The Effect of ICT Training on Effective Adoption of IT

هدف از اين مطالعه بررسي تاثير آموزش ICT بر پذيرش اثربخش فناوري اطلاعات بر اساس مدل پذيرش تكنولوژي (TAM) است. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و بر اساس شيوه گردآوري داده ها توصيفي از نوع پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش، كليه كاركنان امور آب و فاضلاب شهر اراك هستند كه تعداد 215 كارمند در دو گروه (آموزش گذرانده و آموزش نگذرانده) به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها از پرسش نامه استاندارد مدل پذيرش فناوري ديويس استفاده شد. نتايج نشان داد بين كاركنان آموزش گذرانده و آموزش نگذرانده در 5 متغير مدل پذيرش فناوري تفاوت معنادار وجود دارد. بر اساس تحليل داده ها، همه روابط بين متغيرهاي مدل ساختاري گروه آموزش ديده با توجه به تاثير آموزش، مثبت و معنادار به دست آمدند و با توجه به شاخص هاي برازش، مدل ساختاري پذيرش فناوري گروه آموزش ديده داراي برازش مناسب است و بر همين اساس قابليت به كارگيري در جامعه مورد نظر را دارد.

The aim of this study is to evaluate the impact of ICT Training on the effective adoption of IT based Technology Acceptance Model (TAM). This study is based on objective and based on the method of data collection is descriptive. The population is all employees Water and Wastewater Company Arak city That 215 employees were selected as samples in two groups (Passed Training and not passed Training). Data collection was used of Standard questionnaire Davi's technology acceptance model. Data analysis was performed using SPSS and LISREL software. The results showed that the Training staff Passed and training not passed the Technology Acceptance Model 5 variables there are significant differences. Based on data analysis, all of the relationships between variables in structural models trained with regard to the effect of education respectively positive and significant. With regard to the fit indexes, Structural model of technology adoption trained in proper fit and thus the ability to use the community offers.