بررسي عوامل مؤثر بر ايجاد روحيه ي كارآفريني در دانشجويان دانشكده ي منابع طبيعي دانشگاه چمران واحد دانشگاهي بهبهان

Study of Effective Factors on Development of Entreprenurship Spirit in the Natural Resources Students of Chamran University-Academic Unit of Behbahan

هدف اين تحقيق توصيفي-پيمايشي، تحليل عوامل مؤثر در ايجاد روحيه كارآفريني دانشجويان دانشكده منابع طبيعي دانشگاه شهيد چمران واحد بهبهان بوده است. ابزار تحقيق پرسشنامه ­ اي و داده­ ها با استفاده از نرم ­افزار SPSS تجزيه و تحليل شدند كه به ­ منظور شناسايي عوامل مؤثر در ايجاد روحيه كارآفريني دانشجويان از آمار توصيفي ­و براي آزمون فرضيه ­هاي تفاوتي از آزمون يومن وايت ­ني و آزمون t مستقل بهره گرفته شد. نتايج نشان داد از بين متغيرهاي عامل روانشناختي تاثيرگذار بر روحيه كارآفريني دانشجويان، متغيرهاي اعتماد به نفس و خودباوري و آينده­ نگر بودن داراي بيشترين تأثير، سخت­كوشي و توانايي مديريت خلاقانه داراي كمترين تأثير مي­باشند. از ميان متغيرهاي، آموزشي ­و دانشگاهي تأثيرگذار، روش­هاي تدريس خلاق و انطباق دروس با پيشرفت­ هاي علمي داراي بيشترين تأثير و ارزشيابي مستمر و منظم از دانشجويان داراي كمترين تأثير بوده­ اند و از ميان متغيرهاي عامل سازماني حمايت از پايان ­نامه ­ها و پژوهش ­هاي مرتبط با كارآفريني بيشترين تأثير و توسعه گروه­هاي كارآفريني و بينش مشترك كمترين تأثير را دارند. همچنين، اين تحقيق نشان داد كه بين جنسيت، داشتن مهارت، تجربه راه ­اندازي كار و تمايل به راه­ اندازي كار با عوامل مؤثر در ايجاد روحيه كارآفريني رابطه مثبت و معني­ داري وجود ندارد.

The purpose of this descriptive -survey research is to analyses the effective factors in the development of the entrepreneurship spirit among the natural resources students. Research has been done by questionnaire, data were analyzed by using spss software and in order to identify factors involved in the entrepreneurial spirit of student's descriptive statistics were used and the Mann-Whitney U Test and Independent T-test were used to test the difference hypothesis. the results have showed that among the psychological variables, variables related to psychological factors influencing the entrepreneurial spirit including self- confidence, self-esteem and prospective being variables, have the greatest impact and hard-working , capability of creative management have the least impact. Among the effective educational and collegiate variables, creative teaching methods, adaptation of courses with scientific and have the greatest impact and continuous and regular evaluation of students have the least impact and among the institutional factors, supporting the thesis and researches related to entrepreneurship variable have the most impact and developing entrepreneurship groups and a shared vision and variables have the least impact. This research also shows that there is no significant and positive relationship between the gender, skill, experience and desire to set up business and effective factors on developing students' s entrepreneurial spirit.