بررسي ويژگي‌هاي خلاقيت و ريسك‌پذيري دانشجويان ورودي رشته كشاورزي (مطالعه موردي: دانشگاه آزاد‌ اسلامي واحد قاﺋم‌شهر)

Investigation of Creativity and Risk- Taking Characteristics among the First Year Agriculture Students (Case Study: Islamic Azad University, Qaemshahr Branch

با توجه به اهميت خلاقيت و ريسك ­پذيري در كسب مهارت­ هاي كارآفريني و با توجه به جايگاه آموزش عالي و نقش بخش كشاورزي در استقلال جوامع، اين پژوهش با هدف بررسي ويژگي­ هاي خلاقيت و ريس ك­پذيري دانشجويان ورودي رشته كشاورزي صورت گرفته است. جامعه آماري اين پژوهش 338 دانشجو به تفكيك سالهاي 1390، 1391 و 1392 مي­باشد كه به روش تصادفي ساده در مجموع 268 نفر نمونه انتخاب شدند. تجزيه و تحليل داده­ هاي حاصله در نرم­ افزار SPSS و با استفاده از آمار توصيفي و آزمون تحليل واريانس و دانكن صورت پذيرفت. نتايج نشان مي­دهد كه ويژگي­هاي خلاقيت و ريسك­ پذيري اغلب دانشجويان ضعيف و بسيار ضعيف مي­ باشند و بين سال­هاي مورد مطالعه از نظر ويژگي­ هاي خلاقيت و روياپردازي با اطمينان 99 درصد و سلاست فكري و عمل­گرايي با اطمينان 95 درصد اختلاف معني­ داري وجود دارد. اما از نظر ريسك­ پذيري ميان دانشجويان اين سه سال (ورودي 90، 91 و 92) اختلاف معني­ داري وجود ندارد. دانشجويان ورودي سال­هاي 1390 و 1391 در ويژگي­هاي: روياپردازي، عمل­گرايي، سلاست فكري و خلاقيت، بدون اختلاف در يك گروه قرار دارند و ميزان اين ويژگي از دانشجويان ورودي سال 1392 كم­تر و با آن اختلاف معني ­داري دارند. در مؤلفه­ ي ريسك ­پذيري نيز بين دانشجويان هر سه سال اختلاف معني­ داري مشاهده نشد. با توجه به نتايج پژوهش مبني بر پايين بودن سطح برخورداري دانشجويان مورد نظر در ويژگي­ هاي مورد مطالعه و وجود اختلاف برخي ورودي­ها و نيز مشخص بودن اثر آموزش و پرورش بر تقويت خصايص كارآفرينانه بازنگري و هم­چنين نقش استراتژيك كشاورزي در استقلال و رفاه اجتماعي، برنامه­ ريزي­ هاي جدي و نوين آموزشي ضروري مي باشد.

Regarding the role of creativity and risk-taking in acquiring entrepreneurship skills and taking account the situation of higher education the role of agriculture in nation, independency, this research alims at investigation creativity and risk-taking among the first-year students of agriculture. The population of this study consists of 338 students. The sample drawn through simple random sampling includes 268 students. The obtained data was analyzed using SPSS through descriptive statistics, ANOVA and DUNCAN test. The result shows that the most of students have weak or very weak level of creativity. Moreover, there are significant differences among under study groups in terms of creativity (99%certain) and farness of thought (95%certain). However, there, is no significant among these groups in terms of risk-taking .In addition there is no difference between the students in 2010 and 2011 in terms of day dream, practicality, clearness of thought and creativity, However, these students are significantly different from those entered in 2013 in terms of the mentioned characteristics. Due to the low level of the under study characteristics in this research and the crucial role of agriculture in the nation’s development it can be recommended that the existing lesson plans and curriculum has to be substantially revised.