جايگاه شهود در آموزش رياضيات

بر اساس نظر تعدادي از دانشمندان و تاريخ‌نگارانِ علم، شهود و بصيرتِ رياضيدانان بازيگرِ اصليِ ميدانِ اكتشافِ آنان است. نمونه‌هايي از اين مكتوبات را مي‌توان در آثار برخي از رياضيدانانِ بزرگ يافت. هدف اين نوشتار، كنكاش بيشترِ موضوع، در آثار و اقوال رياضيدانان و آنگاه بررسي جايگاه شهود در آموزش رياضيات است.