ساختار عاملي نسخه فارسي مقياس قرباني چند‌بعدي در دانش‌آموزان مدارس ابتدايي شهر سمنان

A study of factorial structure of the persian version of the multidimensional peer-victimization scale in primary schools students in Semnan city

سابقه و هدف: قرباني شدن كودكان در مدارس يكي از بحث برانگيزترين مباحثِ آموزش و پرورش در سراسر جهان مي‌باشد. از اين‌رو هدف از پژوهش حاضر بررسي ويژگي‌هاي روان‌سنجي مقياس قرباني چندبُعدي در دانش‌آموزان بود. مواد و روش‌ها: بدين منظور تعداد 607 نفر دانش‌آموز مدارس ابتدايي شهر سمنان به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب و به مقياس‌هاي قرباني چند بعدي، قلدري ايلي‌نوي و پرسش‌نامه انگيزش تحصيلي هارتر (جهت روايي هم‌زمان) پاسخ داده‌اند. براي تحليل داده‌ها از روش‌هاي تحليل عاملي، ضريب آلفاي كرونباخ و هم‌بستگي پيرسون استفاده شد. يافته‌ها: يافته‌هاي تحليل عاملي نشان داد كه اين مقياس چهار عامل را در بر مي‌گيرد. هم‌چنين نتايج هم‌بستگي پيرسون نشان داد، اين سازه با قلدري (43/0)، غيبت از مدرسه (14/0) و پيشرفت تحصيلي (14/0-) رابطه معني‌داري 01/0≤p دارد. به منظور بررسي اعتبار از روش آلفاي كرونباخ استفاده شد كه اين ميزان براي كل مقياس 87/0، و براي هر كدام از خرده‌مقياس‌ها شامل قرباني فيزيكي (71/0)، قرباني كلامي (73/0)، دستكاري اجتماعي (72/0) و حمله براي تملك (72/0) به‌دست آمد كه نشان از قابليت بالاي ابزار بود. نتيجه‌گيري: يافته‌هاي پژوهش بيانگر اين است كه نسخه فارسي پرسش‌نامه قرباني چندبعدي در جامعه دانش‌آموزان از خصوصيات روان‌سنجي قابل قبولي برخوردار است و مي‌توان از آن به عنوان ابزاري معتبر در پژوهش‌هاي روان‌شناختي استفاده كرد

Introduction: The victimization of children in schools is one of the most controversial issues in the area of education around the world. Therefore, the purpose of this study was to examine the psychometric properties of multidimensional peer-victimization scale in students. Materials and Methods: In this study, 607 students in Semnan were selected by using a stratified sampling method and responded to multidimensional peer-victimization scale, Illinois bullying scale and Harter’s motivation questionnaire (concurrent validity). For data analysis, we used factor analysis method, Cronbach's alpha coefficients and Pearson correlations. Results: The nucleotide changes c135G>A/A45A (rs1800858) in exon 2 and c.337+9G>A (rs2435351) and c.337+137G>T (rs2505530) were found in intronic region of RET gene. Among patients and relatives, the most and least genotype and allele frequencies were c.337+137G>T (rs2505530) and c135G>A/A45A (rs1800858), respectively. Also we did not find any significant correlation between detected nucleotide changes and disease phenotype, gender and ethnicity. Conclusion: Results indicated that multidimensional peer-victimization scale in the Persian version questionnaire has acceptable psychometric properties for school students, and it can be used as a valid instrument in psychological research.