جايگاه تربيت اقتصادي مبتني بر اخلاق اسلامي در محتواي كتاب هاي درسي هديه هاي آسماني دوره ابتدايي ايران: بررسي وضعيت موجود و ارائه راهكارهايي جهت تحقق وضعيت مطلوب

اين پژوهش با هدف بررسي محتواي كتاب¬هاي درسي هديه¬هاي آسماني دوره ابتدايي از نظر ميزان تاكيد بر مولفه¬هاي تربيت¬اقتصادي مبتني بر اخلاق اسلامي و ارائه راهكارهايي به منظور دست¬يابي به وضعيت مطلوب انجام شده¬است. روش تحقيق در اين پژوهش تركيبي بوده است. در مرحله اول با كمك مطالعات اسنادي و انجام پژوهش دلفي مولفه¬هاي تربيت اقتصادي مبتني بر اخلاق اسلامي در سه بعد توليد، توزيع و مصرف و سه حيطه دانشي، نگرشي و مهارتي استخراج شدند و سپس به كمك نظر¬سنجي از متخصصان مولفه¬هاي مطلوب دوره ابتدايي گزينش شدند. در بخش دوم بر اساس مولفه¬هاي استخراج شده چك ليست تحليل محتوا تنظيم و به كمك آن محتواي كتاب¬هاي درس هديه¬هاي آسماني تحليل شدند. جامعه تحقيق اساتيد پانل دلفي را كليه متخصصان اقتصاد اسلامي شهر اراك و جامعه مرحله بعدي تحقيق در ارتباط با تائيد مولفه¬هاي مطلوب دوره ابتدايي ايران را متخصصان اقتصاد اسلامي و آموزش ابتدايي تشكيل دادند. روش نمونه¬گيري در ارتباط با اسناد نمونه گيري در دسترس بود و در ارتباط با متخصصان از روش تمام شماري بهره¬گرفته شد همچنين جامعه تحقيق در بخش تحليل محتوا، كتاب هاي هديه¬هاي آسماني چاپ شده در سال 1395 مي باشد كه با توجه به محدوديت اين جامعه كل آن به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند(5 جلد). در اين مطالعه به منظور تجزيه و تحليل داده¬ها از آماره¬هاي توصيفي(فراواني و درصد) استفاده شده¬است. نتايج پژوهش بيانگر آن است¬كه در محتواي كتاب¬هاي درسي هديه¬هاي آسماني از مجموع مضامين مرتبط به تربيت اقتصادي تنها 29/10درصد آنها به بعد توليد، 76/36 درصد به بعد توزيع و 94/52 درصد به بعد مصرف اختصاص داشته اند و توزيع اين مضامين در كتابها از نظم منطقي برخوردار نبوده¬اند همچنين از كل مضامين 58/70 درصد به حطيه دانشي، 25 درصد به حيطه نگرشي و 41/ 4درصد به حيطه مهارتي تعلق دارد.