بررسي محورهاي اساسي برنامه‌ريزي درسي و تدوين برنامه درسي از ديدگاه اعضاي هئيت علمي دانشگاه آزاد اسلامي(مطالعه موردي واحد اسلامشهر)

اين پژوهش با هدف بررسي محورهاي اساسي برنامه ­ريزي درسي و تدوين برنامه درسي از ديدگاه اعضاي هئيت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد اسلامشهر شكل گرفته است. در اين راستا، ديدگاه نسبت به عناصر مطرح در برنامه ­ريزي (شامل نيازسنجي، شيوه انتخاب اهداف آموزشي، انتخاب محتوا، سازمان­دهي محتوا، ارائه محتوا، تنظيم زمان، بهره­ گيري از تكنولوژي آموزشي، ارزشيابي) و همچنين فرايند تدوين برنامه درسي مورد بررسي قرار گرفت. روش پژوهش از نوع توصيفي- پيمايشي است. جامع آماري شامل كليه اعضاي هيات علمي دانشگاه آزاد واحد اسلامشهر و تعداد آنها 268 نفر بوده است. پس از تعيين جامعه آماري براساس فرمول حجم نمونه كوكران، 165 نفر با استفاده از روش نمونه­ گيري طبقه­ اي تصادفي انتخاب گرديدند. ابزار گردآوري داده­ ها پرسشنامه محقق ساخته است كه توسط زين الديني (1389) طراحي و اعتباريابي شده و روايي 91/. بر اساس اميد رياضي و پايايي 96/. بر اساس آلفاي كرانباخ بدست آمده است. داده­ هاي جمع­ آوري شده با استفاده از آزمون t تك گروهي مورد بررسي قرار گرفته و يافته ­هاي پژوهش نشان داده است كه طبق ديدگاه اعضاي هئيت علمي، ميزان اهميت عناصر مختلف نيازسنجي، شيوه انتخاب اهداف آموزشي، انتخاب محتوا، سازمان­دهي محتوا، ارائه محتوا، تنظيم زمان، بهره ­گيري از تكنولوژي آموزشي، ارزشيابي و نيز فرايند تدوين برنامه درسي در حد "بسيار بالا" است.

فاقد چكيده مي باشد