ارزيابي صلاحيت پرستاران بخش اورژانس و فوريت‌هاي بيمارستان‌هاي آموزشي اصفهان جهت حضور در موقعيت‌هاي بحراني با استفاده از ابزار طراحي‌شده بومي

Assessing Isfahan emergency nurse competence in disaster response by using national questionnaire

زمينه و هدف: پرستاران موثرترين نيروهايي هستند كه پس از بروز حادثه در محل حاضر مي‌شوند، بنابراين بايد بتوانند با استفاده از مهارت و سرعت عمل خود مراقبت‌هاي مورد نياز را براي افراد حادثه‌ ديده فراهم كنند. ارزيابي سطح صلاحيت آن‌ها قبل از حضور در موقعيت‌هاي بحراني مي‌تواند موجب بالا بردن سطح آمادگي آن‌ها گردد. اين مقاله به ارزيابي صلاحيت پرستاران بيمارستان‌هاي آموزشي اصفهان پرداخته است. روش بررسي: در اين مطالعه مقطعي 400 پرستار در سال 1393 با روش نمونه‌گيري سرشماري وارد مطالعه شدند. جمع‌آوري اطلاعات با استفاده از پرسشنامه داراي 50 سوال بود كه صلاحيت پرستاران را در چهار حيطه مختلف در قالب طيف ليكرت مورد ارزيابي قرار مي‌داد. جهت تجزيه‌وتحليل داده‌ها از نرم‌افزار آماري SPSS و آزمون‌هاي آماري توصيفي و تحليلي استفاده گرديد. يافته‌ها: يافته‌هاي مطالعه نشان داد كه ميانگين نمرات نمونه‌هاي پژوهش در حيطه مديريتي (8/87±42/53)، حيطه اخلاقي و قانوني (3/19±19/77)، حيطه توانايي‌هاي خاص فردي (6/11±32/73)، حيطه صلاحيت‌هاي تخصصي و تكنيكي (16/64±77/92) و نمره كلي صلاحيت آن‌ها (30/32±172/96) مي‌باشد. نتيجه‌گيري: يافته‌هاي مطالعه حاضر نشان داد كه صلاحيت پرستاران جهت ارائه مراقبت در موقعيت‌هاي بحراني در سطح مطلوبي قرار ندارد، لذا لازم است كليه پرستاران يكسري مهارت‌هاي تكنيكي و تخصصي علاوه بر مهارت‌هاي پايه كه معمولاً در دوره آموزشي خود دريافت مي‌كنند، كسب كنند تا بتوانند در حين ارائه مراقبت در بحران به‌طور موثر عمل كنند.

Background and aims: Nurses are the most effective of groups who are present after incidence of disaster. So, they should provide requirement cares using skills and fast performance. Assessing competence before participation in this situation can promote their readiness. The aim of this study was to assess the disaster nurse competence in Isfahan educational hospital. Methods: In this cross-sectional study, 400 nurses were selected by census in 2013. Data were gathered by a questionnaire included 50 questions in NCDS (Nurse Competence Disaster Scale) in 4 domains. The data were analyzed using SPSS software and analytic and descriptive statistical tests. Results: The mean score of samples was (42.53±8.87) in management domain, (19.77±3.19) in ethical and legal domain, (32.73±6.11) in personal domain, (77.92±16.64) in technical and total score was (172.96±30.32). Conclusion: The findings of the current study showed nurses' competence for presenting care in disaster situations is unfavorable. So, it is necessary nurses to acquire specific and technical skills more than base skills that they occasionally received in educational courses to be able to act effective during care in disaster.