تأثير انگيزه دروني و بيروني بر انتقال دانش (مورد مطالعه: موسسه عالي آموزش و پژوهش مديريت و برنامه‌ريزي)

امروزه در فضاي ابر رقابتي، تسهيم دانش ميان كاركنان سازمان نه يك گزينه، بلكه نوعي ضرورت استراتژيك است. هدف اين مقاله آزمون اثرات انگيزه دروني و بيروني كارشناسان موسسه عالي آموزش و پژوهش مديريت و برنامه‌ريزي در انتقال دانش است. اين تحقيق از نظر هدف شناختي يك تحقيق كاربردي و از نظر روش‌شناختي يك تحقيق توصيفي-ميداني است. جامعه آماري اين پژوهش شامل 100 نفر از كارشناسان موسسه مذكور بود كه با توجه به جدول مورگان نمونه آماري 80 نفره به روش تصادفي نظام‌مند انتخاب و پرسش‌نامه‌ها ميان آنان توزيع شد. براي سنجش روايي محتوايي پرسش‌نامه، از نظر خبرگان و براي سنجش پايايي پرسش‌نامه از آلفاي كرونباخ استفاده شده است. نتايج تحقيق مبتني بر تحليل رگرسيون خطي نشان مي­دهد كه انگيزه دروني افراد در انتقال دانش ميان كارشناسان نقش كليدي داشته و انگيزه بيروني در انتقال دانش معنادار نيست. از اين­رو، براي تسهيل در فرايند انتقال دانش ميان كارشناسان، ضروري است براي تأمين حس استقلال در افراد، ارتقاي اعتماد به نفس در آنان، ترويج فرهنگ صداقت، و ايجاد حس عضويت در سازمان، سازوكارهاي لازم طراحي و به اجرا گذاشته شوند.

فاقد چكيده مي باشد