طراحي مدل تصويرسازي سازماني دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي با رويكرد ساختاري ـ تفسيري

Designing the Organizational Image Formation Model of Universities and Higher Education Institutes: A Structural-İnterpretative Approach (Case study of Allameh Tabataba'i University)

تصويرسازي موضوع جديدي است كه توجه بسياري از دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي را به خود جلب كرده است؛ به‌طوري‌كه افزايش رقابت ميان دانشگاه ­ها بر سر جذب دانشجو آن‌ها را وادار كرده تا از ويژگي‌هاي منحصربه‌فرد براي خودشان تصوير مطلوبي ايجاد كنند. اين مقاله با هدف طراحي مدل تصويرسازي سازماني دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي با رويكرد ساختاري – تفسيري در دانشگاه علامه طباطبائي تهيه شده است. روش پژوهش روش مدل‌سازي ساختاري – تفسيري است. روش گردآوري داده‌ها پرسشنامه ماتريس خودتعاملي بوده و نمونه‌گيري به روش تصادفي ساده انجام شده است. در مرحله نخست محقق با استفاده از روش تحليل مضموني به شبكه مضامين تصويرسازي سازماني دانشگاه دست يافت و در مرحله دوم با بهره‌گيري از روش ISM و تحليل MICMAC روابط ميان مضامين را كه شامل فعاليت‌هاي آموزشي، خلاقيت و نوآوري، عوامل محيطي، هويت، ارتباطات، فعاليت‌هاي پژوهشي، جوّ سازماني، امكانات و خدمات، فناوري، شهرت، محيط فيزيكي و سرمايه انساني است، يافته و آن‌ها را سطح‌بندي كرده و درنهايت مدل نهايي تحقيق ترسيم شد.

Imaging is a new topic that has attracted the attention of many universities and institutions of higher education.Increased competition among universities over student recruitment has forced them to create a good image of their unique characteristics. This research was conducted with the aim of designing the organizational imaging model of universities and institutions of higher education with a structuralinterpretation approach at Allameh Tabataba'i University.The research method was structural-interpretive modelingand self-efficacy matrix questionnaire was used with simple random sampling. In the first stage, the researcher used the method of analyzing the subject matter of the organization's corporate imaging through the method of analyzing the network. In the second phase by using the ISM method and the MICMAC analysis, the relations between the themes including educational activities, creativity and innovation, environmental factors, identity Finding and leveling the communications, research activities, organizational climate, facilities and services, technology, reputation, physical environment and human capital were found and leveled. Ultimately the final model of the research was drawn.